2021-2022学年度人教版化学九年级上册学案 第1课时 课题3 走进化学实验室

课题3 走进化学实验室 第1课时 初中化学实验室常用仪器 实验室化药品取用规则 学习目标 1.知道化学实验室常用仪器的名称、用途及注意事项； 2.知道实验室化药品取用取用规则。 教学过程 一、板书课题 我们已经知道，学习化学的一个重要途径是科学探究。实验是科学探究的重要手段，学习化学就必需要走进化学实验室，因为这里是进行科学探究的重要场所，有很多仪器和药品正等待着我们用来探究物质及其变化的奥秘。 二、出示目标 要达到什么目标呢？请看（白板出示） 学习目标 1.知道化学实验室常用仪器的名称、用途及注意事项； 2.知道实验室化药品取用取用规则。 三、先学 同学们，怎样达到本节课的学习目标呢？请看自学指导。 （一）第一次“先学后教” 第一次“先学后教” 认真看教材151-152页， 结合附录I“初中化学实验室常用仪器”及实验台上的仪器，分析几种常用仪器的用途及注意事项。 4分钟后结合实验台上的仪器回答上述问题 学生自学后教师提问： 过渡语：能回答以上问题的同学请举手，请同学们根据课本知识和图片回答。 教师提问，学生回答，如有错，指名更正；如无错，则问：认为正确的同学请举手！ 答案要点： 用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用 加热后不能骤冷，防止炸裂。 用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用时应放置在石棉网上，使受热均匀 （二）第二次“先学后教” 第二次“先学后教” 认真看教材18页右上角资料卡片“实验室化药品取用取用规则”，思考： 1.“三不”指的是什么？ 2.如何做到节约药品？ 3.剩余药品如何处理？ 2分钟后比谁能正确回答上述问题 答案要点： 第1题： 不能用手直接接触药品。不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不能品尝任何药品的味道。 第2题：规定用量时，严格按照实验规定的用量取用药品，未规定用量时，液体，取1-2mL，固体，盖满试管底部。 第3题：不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器里。 四、当堂训练 1. 根据如图所示仪器回答下列有关问题 （1）仪器名称A___; B___; C___; D___。 （2）用于量度液体体积的是___；用于加热的仪器是_____；用于配制溶液和较大量试剂反应容器的是_____；用于盛放液体试剂的是____。 2.请用图中仪器的名称按要求完成下列空白： （1）用于夹持试管的仪器是_____。（2）取用粉末状药品一般选用_____。 （3）用于吸取和滴加少量液体的是_____。（4）常用于给物质加热的仪器是____。 （5）既能用作反应容器又能直接加热的是_____。 （6）用来收集和贮存少量气体时需用_____。 答案要点 第1题：（1）酒精灯 烧杯 滴瓶 量筒 （2）D A B C 第2题：试管夹 药匙 滴管 酒精灯 试管 集气瓶 2.拓展 现有如下仪器，用字母序号填空 （1）在蒸发操作中一定用到的是____。 （2）用于吸取和滴加少量液体的是____。 （3）收集和贮存少量气体的是_____。 （4）用作较大量液体反应容器的是_____。 3. 熟记附录“初中化学实验室常用仪器”的名称、用途、注意事项及实验室化药品取用取用规则 五、教后记 ... ...