1 、学习伴我成长 教案（表格式）

课 题 1.学习伴我成长 课 时 1 备课教师 单 位 教学目标 1.通过交流探究，了解成长与学习的关系及意义，感悟学习的意义；2.通过调查分享，培养实践调查能力，感悟不断学习的道理。 教学重点 通过交流探究，了解成长与学习的关系及意义，感悟学习的重要意义； 教学难点 通过调查分享，培养实践调查能力，感悟自己及大人不断学习的道理。 教学准备 探究调查表格；学习收获表格、大人学习小调查表格；教学课件。 教 学 过 程 复 备 一、师生谈话，导入新课1.师：同学们，欢迎大家进入到四年级道德与法治课程的学习。同学们能有今天，坐在教室里沐浴知识的阳光，学会那么多有用的技能和习惯，这都离不开每一天的学习。今天课程的开始，老师先给大家带来一段视频《小鹰学飞》，请同学们认真观看，说说自己从画面中收获了什么道理？2.师点击课件，播放视频《小鹰学飞》。指生交流：看完这段有趣的视频动画，你有什么收获，从中明白了什么道理？师相机点评：（勇敢地举手发言，是一次学习活动的展示，老师觉得你比其他同学多了一次勇敢学习的机会。）3.师小结过渡：小鹰学飞的过程，是充满挑战和艰辛的过程，我们的学习也是一样，离不开亲人、爸爸妈妈的培育指导，下面让我们回到从前，走近爸爸妈妈，回忆自己最初学习的样子。这就是我们今天共同探讨的学习伴我成长第一课时，师相机板书：成长离不开学习，学生齐读。【通过动画视频，让学生形象地感知小鹰学飞的过程，从画面中感受鹰爸爸对小鹰的教导之爱，体会出成长与学习、刻苦练习间的深刻关系。】二、合作探讨，父母伴我成长1.师引入探讨主题：同学们，正是爸爸妈妈把我们带到了这个奇妙的世界，父母是我们人生道路上第一位启蒙的老师。请同学们仔细看大屏幕上这几组图片，想一想说一说，你从中看到了什么，又想说些什么？2.出示课件，展示文中四幅插图。师指生交流：每幅图片，你都看到了什么？图片中的孩子们学会了什么？3.师相机总结同学们的发言，现场采访：认真想想儿时的你，你有什么学会的第一次事情、本领，想分享给大家吗？出示课件：问问爸爸妈妈。4.师生尽情交流：通过对爸爸妈妈课前的调查采访，请勇敢地汇报下，你是如何学会一件本领、会做一件事情的？5.师启发学生进一步展开思考，课件出示：照片背后的学习故事。师谈话：爸爸妈妈、亲人朋友、老师同学等，他们陪伴我们的成长故事，就像天上的繁星，多得数也数不清，下面请走进“照片背后的学习故事”，看谁讲故事讲得真诚又生动。6.师指生交流，相机进行激励评价，也可让学生进行点评。7.师总结探究主题：同学们，在家人亲人、老师同学的帮助关心下，你们都学会了许许多多的本领，请好好梳理自己的成长本领，认真完成探究活动表格，把第一题认真整理记录下来。读读给自己的同桌听，相互评议。【通过课文插图及“照片背后的学习故事”，学生不断总结并完善了自己成长中得到的本领，尤其是学生自带的学习故事照片，更加拓宽了同学们交流探究的素材，让课堂变得生动且深刻。】三、礼仪比拼，学中见礼仪1.师谈话过渡：同学们，成长过程中习得一件件本领固然重要，可是没有文明礼仪的陪伴，就不会有真正的朋友，文明礼仪也是我们成长道路上最重要的本领，下面请大家走进“学中见礼仪”环节，请看图片：课件出示图片，让学生说说从中有哪些文明礼仪，你印象深刻？2.指生交流自己的发现，师相机评价学生的发言，总结并板书：待人接物要双手，并说礼貌用语“请、谢谢”；写字时注意姿态端正、规范书写；面对别人的夸奖，要学会谦虚及谢意。3.师指生交流自己学习过程中遇到的感人画面，如难题别人的帮助，没有勇气朋友的鼓舞，你想对帮助过你的人说什么，做什么？引导学生进一步体会文明礼仪的重要性。完成探究活动表格第 ... ...