课 题 9.我们班 他们班 课 时 1 备课教师 单 位 教学目标 增强学生的合作意识，引导学生学会尊重和欣赏其它集体。 教学重点 懂得班级之间应加强合作，要善于去发现其他班的特点和长处，用欣赏的眼光看待别的班集体。 教学难点 设计班级合作活动。 教学准备 多媒体 课件 教 学 过 程 复 备 一、导入张小文的疑惑：张小文是个爱思考的学生，脑海里总会冒出各种各样的疑问。他发现语文老师总在课堂上夸奖隔壁四（3）班，他想：四（3）班同学到底做得怎么样？真的有值得我们的班学习的地方吗？1.大家想一想，你觉得咋们班的老师也经常夸某个班级吗？是哪个班级？夸赞他们哪些方面呢？2.大家回忆一下，我们年级哪个班级获得的荣誉最多？小组讨论【本环节用问题来导入新课，激发了学生的兴趣。联系生活实际，激发学生的学习欲望。】二、想一想看来同学们都想起来这2个班级了。那么为什么他们能经常在评比中脱颖而出呢？为什么他们班级获奖无数、受大家称赞呢？在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班。每个班都是不同的。他们都有很多不一样的地方和值得我们学习的地方。三、班级小调查为了更加深入地了解每个班级，找到各班的优点以便我们学习。现在请大家自由分组，选择各自想要了解的班级进行调查。调查小贴士1.问问他们班的同学，调查他们班的基本信息。2.了解他们班获得的奖项，看看他们班擅长什么。3.问问既教他们班又教我们班的老师，听听老师对两个班的评价。4.通过阅读他们班的板报，了解他们班的特点。【本环节是让学生从各个方面深入了解他们班，熟悉他们班的特点，让学生发现其他班的特点和长处，试着用欣赏的眼光看待别的班集体。】四、全班讨论我们调查和了解了其他的班级，他们有很多的优点值得我们学习。其实，我们也自己的优点，我们一起来想一想，说一说，我们班级有哪些优点呢？同学们，每个班级都各不相同，都有自己的特色与优点，我们要发扬自己的优势，也要向其他的班级学习他们的长处，一起努力把自己的班级建设得更加美好。五、班级合作创精彩新学期的“文化月”活动中，四年级所有班级齐心协力，给全校同学奉献了一场精彩的联欢会。【增进班级之间的合作】每个班都是学校大家庭中的一员，在学校生活中，大家一起合作，共同创造和分享美好的校园生活。【本环节通过设计文化月活动，增进班级之间的合作，懂得要以正当方式对待班级间的竞争，能够尊重和欣赏其他班级，为别班的精彩喝彩。】六、班级活动大设计请你在调查结果的基础上，充分结合各班的优势，充分发挥自己的想象，设计一个班级合作活动方案。先把各个活动方案在班内进行讨论，评选出可行的3个合作活动方案。再在老师的帮助下主动邀请另一个班级，一起商议，合作开展活动。各小组充分讨论交流，然后开始设计班级活动。学校是由一个个班级构成的，我们每个班级各有特色，学校的发展需要每个班级发挥自己的优势。加强班级间的合作，不仅能够培养我们的能力，也能促进班级、年级、学校的发展。【本环节通过让学生亲自设计活动，让学生积极动脑，:培养学生群体之间正确相处的能力，增强集体意识。】 板书设计 9.我们班 他们班调查他们班班级合作班级活动 教学反思 课 题 9.我们班 他们班 课 时 2 备课教师 单 位 教学目标 1.知道每个班级都有自己的特点，每个班级都有值得学习的地方，我们每一个人都要学会为其他班级喝彩，认可、欣赏其他班级。 2.认识到每个班都是学校大家庭中的一员，在学校生活中，每个班集体一 起合作，才能共同创造和分享美好的校园生活。 3.通过学习明白，班级与班级之间既有合作，也有竞争，竞争会给我们带来成长和收获，但是，班级之间的竞争必须使用正当的方式。 教学重点 认识到每个班级，都有自己的特点，我们要学会认 ... ...
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