2、多姿多彩的民间艺术 教案（表格式）

课 题 2.多姿多彩的民间艺术 课 时 1 备课教师 单 位 教学目标 1.初步了解我国著名的民间艺术，感受民间艺术的多姿多彩。2.关注当地的民间艺术，探究民间艺术产生的原因，体会民间艺人的聪明才智。 教学重点 感受民间艺术的多姿多彩。 教学难点 探究民间艺术产生的原因，体会民间艺人的聪明才智。 教学准备 教师：课件及板书张贴条学生：课件、实物 教 学 过 程 复 备 一、故事导入：同学们听说过泰山石敢当吗？谁来说一说？老师也带来了一个泰山石敢当的故事，播放音频《泰山石敢当的传说》。老师的这个故事是通过当地的一位老人家那里听到的，像这种口耳相传的民间故事，称之为民间文学，它是民间艺术的重要组成部分之一。今天，我们就一起走进民间艺术，感受中华民族艺术的多姿多彩。板书：多姿多彩的民间艺术二、说一说身边的民间艺术 除了像泰山石敢当的传说这样的民间文学，泰安当地还有许多其他的艺术形式，出示图片：泰山石刻、宁阳木偶戏、剪纸1.你还知道我们泰城的哪些民间艺术？并简单的介绍一下。不只这些我们泰城还有许多的民间艺术被列入了市级甚至省级非物质文化遗产，一起来看一下。出示图表1、图表22.此时此刻，了解到家乡有如此丰富多彩的民间艺术，你想说些什么？自由发言：感受家乡人的伟大，燃起自豪之情。3.观看视频《泰山皮影》，观后说一说我们泰山皮影具有什么样的特点，说一说你对皮影传承人范正安大师的印象。交流反馈：感受劳动人民的伟大，燃起对民间艺人的热爱之情。出示：陕西华县皮影的特点4.小组讨论：同样是皮影为什么会有泰山皮影和华县皮影的区别，这说明民间艺术具有什么样的特点？--地域性三、话一话祖国的民间艺术 正是由于劳动人民的聪明才智以及民间艺术地域性的特点，我们幅员辽阔的祖国大地才会盛开出各具特色的艺术之花。1.你还知道我们祖国大地上有哪些民间艺术？自由发言：感受祖国大地民间艺术的多姿多彩。2.小组展示 我国的民间艺术不仅分布广泛而且种类繁多，课前我们进行了搜集，下面按小组进行分享，进一步品味艺术的芳香。民间音乐小组 民间美术小组 民间舞蹈小组 民间文学小组 民间手工艺小组总结：播放视频《十大民间艺术》四、论一论民间艺术的价值 1.小组讨论：同学们有没有想过，我们的祖国大地为什么会产生如此多姿多彩的民间艺术呢？它对我们的生活、文化等方面会产生哪些影响？民间艺术来源于生活，是广大劳动人们智慧的结晶，又服务于生活，是我国传统文化的重要组成部分。2.那我们应该怎样对待它呢？交流反馈：老师写了一篇小短文对我国的民间艺术进行了简单的总结，一起来读一下。民间艺术中华民间艺术如皓空繁星，是传统文化中的一颗耀眼的明珠。 它种类繁多，文学、音乐、舞蹈、手工艺、美术、建筑等都是它重要的组成部分。 五彩斑斓的各色风筝，朗朗上口的千古对联； 热情如火的欢庆秧歌，口耳相传的故事歌谣； 民间工艺，雕、镂、剔、刻，金箔剔透、绢帛添彩。 它分布广泛，祖国的大江南北都绽放着绚丽多彩的艺术之花。 地域不同，大同中存小异；风格迥异，共性中含个性 它源于生活，又服务于生活，是民间艺人代代智慧的结晶。 多姿多彩的民间艺术，多元文化的交融，彰显着华夏大地的灿烂文明！ 结束语：这节课我们初步了解了民间艺术的丰富多彩，希望同学们不要止步于此，课下多走进博物馆、民间小巷等深入地去了解身边的民间艺术，进而去热爱、传承她，让民间艺术之花常开不败！ 板书设计 2.多姿多彩的民间艺术 教学反思 课 题 2.多姿多彩的民间艺术 课 时 2 备课教师 单 位 教学目标 1.了解民间艺术衰落的原因。2.探究保护民间艺术的方法，争做民间艺术的传承人。 教学重点 探究保护民间艺术的方法，争做民间艺术的传承人。 教学难点 探究保护民间艺术 ... ...