《通知》教学设计 教学目标： 1、理解通知的概念、使用范围。 2、懂得通知的写作要求与方法。 3、能熟练地书写通知。 教学重点： 掌握教学通知格式及写法。 教学难点： 通知的写法 教学过程： 一、读通知，找一找，一份完整的通知由几部分构成？ 师生合作解析通知的组成部分 标题 正文 落款 （学生第一次接触通知这一类型的应用文，因此在这一环节学习中，教师的引导非常重要。） 二、读通知的正文部分，想一想，通知的正文应由几部分组成？ 4月9日下午3点———表示时间 全体同学———被通知者 操场———地点 观看文艺表———通知的事情 少先队大队部———落款（通知者） 4月7日———写通知的时间 在解析正文的过程中，应用严谨的语言对学生加以指导。 （设计意图：学生初步接触应用文教师的引导示范作用特别重要因此教师要把通知的各部分组成用严谨的语言标书出来，才有利于学生理解。） 三、按照通知的书写规范，根据课本要求写一份通知。 1、通知各班班长领取新校服。 2、通知全班同学参观博物馆。 通知 3月24日上午10:20，请各班班长在1号楼中厅领取本班同学的新校服。 工业区小学教导处 3月23日
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