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课件网) 秦王扫六合，虎视何雄哉！ 挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ———李白《古风》 诗中描述的是哪一历史事件？ 秦王嬴政灭六国、统一全国。 秦是如何灭掉六国？统一后的秦朝建立起什么样的政治制度？又采取了哪些巩固统一的措施 第9课 秦统一中国 赵 韩 楚 燕 齐 魏 秦为什么能统一？ 思考探究 材料1：战国时期，诸侯割据，长期的战争给社会生活带来了严重的破坏…… 人民需要结束战乱，过上安定的生活。 材料2： 商鞅变法 材料3： 嬴政用人，不分籍贯和出身。如李斯原是楚国小吏，尉缭原是魏国布衣，都得到重用。 人民渴望结束战乱，统一天下。 秦国国力超过东方六国，具备统一的条件。 重用人才，积极策划统一大计。 民心所向 综合国力 雄才大略 秦的统一是历史发展的必然趋势 一、秦灭六国 咸阳 秦 公元前221年 公元前230年———公元前221年 远交近攻 韩赵魏楚燕齐 喊赵薇去演戏 秦是如何统一的？ 思考探究 秦的统一有何历史意义？ 思考探究 材料一 秦统一以后，“元元黎民，得免于战国”，人民可以有一个安定的环境从事生产…… ———《中国古代史》 材料二 秦朝的大一统包含了华夏、东夷、荆蛮、百越、三苗五个族系，出现了真正的民族大融合。 ———《历史上的民族融合》 材料三 自秦始皇统一中国以后，就建立了专制主义的中央集权的封建国家。” ———毛泽东 结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面; 建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 论从史出 多民族 封建国家 秦朝的建立 时间： 都城： 公元前221年 咸阳 建立者： 嬴政 结束了春秋战国以来长期 的局面;建立起我国历史上第一个 国家 。 意义： 争战混乱 统一的多民族的封建 秦 疆域的拓展 秦朝的疆域呈现出怎样的变化？与哪些历史事件有关？ 公元前221年的秦朝 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。 ———贾谊《过秦论》 南海 陇西郡 长城 秦的疆域四至 东海 面对辽阔的疆域，秦朝采用了怎样的统治措施？ 南凿灵渠，统一岭南及东南沿海 北击匈奴，修筑长城 二、确立中央集权制度 是指一个人或少数几个人独裁的政权组织形式，其主要特征是皇帝个人的专断独裁，集国家最高权力于一身，从决策到行使军政财政大权都具有独断性和随意性。 专制主义是决策方式 是相对于地方分权而言的，其特点是地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央。 中央集权是管理方式 专制： 中央集权： 皇帝制度 中央官制 三公九卿制 地方制度 郡县制 “德兼三皇，功盖五帝” 中央集权 君主专制 【分封制与郡县制的比较】 项目 分封制 郡县制 地方长官的 任职方式 地方与中央 政府的关系 以血缘为基础 按_____划分 诸侯王位世袭 郡县长官由_____任免 诸侯国相对独立于中央，拥兵自重 郡县是由_____政府直接管辖的地方行政机构 划分依据 郡县制的影响1：有利于加强君主专制中央集权 中央 地域 皇帝 郡县之制，垂二千年，而弗能改。合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉。 ———明末清初思想家王夫之 材料研读 郡县制的影响2：开创了我国历代王朝地方行政的基本模式 皇帝制度 中央官制 三公九卿制 地方制度 郡县制 “德兼三皇，功盖五帝” 中央集权 君主专制 三、巩固统一的措施 自主阅读： 阅读课文P46-48，说说秦始皇在经济和文化上推行了哪些巩固统一的措施？其分别有何意义？ 措施 文化上 经济上 交通上 军事上 统一文字———小篆 南伐 ... ...
