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课件网) 上帝把夏天的艺术赐给了瑞士，把春天的艺术赐给了西湖，秋和冬全赐给了济南。 ———老舍《秋天的济南》 老舍 学习目标 1.了解济南冬天的景物特点。 2.学习老舍先生的写景方法。 3.抓住特点写写家乡的景物。 4.培养爱祖国、爱家乡的品质。 老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。著名作品小说有《骆驼祥子》 《四世同堂》 话剧 《龙须沟》《茶馆》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。 作者简介 写作背景 《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时所写的一篇情辞并茂的写景散文。 镶 暖和 响晴 水藻 贮蓄 澄清 髻儿 伦敦 济南 晒太阳 jǐ xiāng zǎo Chéng xiǎng zhù huo jì shài dūn 预习检测：读准下列红色字音 (zhuó) 着落 看护 薄雪 kān báo 1、听准字音，读准每一个字。 2、注意儿化音的读法。 3、把握朗读的速度和感情。 听读课文 读准字音，把握朗读的速度和感情。 初读课文 读其温晴 从文中找出最能概括济南冬天特点的1个词语。 异地之冬： （多风） （多雾） （日光毒） “奇迹” “怪事” “害怕” 济南冬天： ↓↓ ↓↓ 1、作者是用什么样写法引出济南冬天的特点的？ 对 比 北平 伦敦 热带 无风声 响晴 无毒日 宝地 温晴 特点 引出 文章表达了作者怎样的思想感情 抒发了作者对济南的热爱和赞美，寄予了作者对祖国山水的热爱之情。 山 东 滕 州 育 才 中 学 课文主要从哪两方面来描写济南冬天的景色的？ 共描写了几幅画面？ （1）从济南的山和水来写。 （2）具体写了四幅画面： 一是阳光朗照下的小山； 二是薄雪覆盖下的山景； 三是城外的远山； 四是澄清温暖的水景（绿萍、水藻、垂柳） 概括一下这几段的山各有什么特点？写水又有什么特点？（尝试用文中的词语回答） 阳光朗照下的山 薄雪覆盖下的山 城外的远山 暖和 太秀气 水墨画（淡雅） 济南冬天的水 暖、清、绿、亮 阳光朗照下的山 阳光朗照下的山 小山 围 人们 像小摇篮 可爱 (比喻拟人) 含笑 不着急 侧面描写 温暖 品其温晴 第二课时 济南的冬天 1、写了什么？是用什么手法写的？ 2、抒了什么情？抒情方式是怎样的？ 3、用对比有什么作用？ 1、开头写了什么？是用什么手法写的？ 2、抒了什么情？抒情方式是怎样的？ 3、用对比有什么作用？ 济南冬天的天气。对比写法 赞美济南是个宝地。直抒胸臆 突出济南冬天特点：温晴。 以“奇迹”“怪事”引出“宝地” 说说“最妙的是下点儿小雪呀”一句表达了作者什么样的思想感情？ 小雪不仅没有破坏济南冬天“温晴”的特点，反而使济南的小山更加秀美。表达了作者对济南秀美小山的喜爱、赞美之情。 山上 —矮松顶着白花 像看护妇 山尖 —全白 镶银边 —白雪黄草 山坡 穿花衣 山腰 —露粉色 害羞 品读第4段 薄雪露粉色 ( 害羞 ) 全白（镶银边） 白雪黄草（穿花衣） 松树的尖上顶白花（像看护妇） 山上 山尖 山坡 山腰 高 低 秀气 文章按怎样的顺序描写雪后的山景？ 1、体会景物映衬之美，文段中写了哪些景物，用横线画出来。 矮松、薄雪、蓝天、草色、阳光 2、体会色彩映衬之美，在文段中用波浪线画出色彩的词句 青黑、白、蓝天、银边、暗黄、粉色 3、体会动词运用之美。 顶、镶、穿、 4、体会修辞之美 顶： 准确的写出一髻白花的位置和形态，并暗指小雪。写出小雪后矮松的秀美姿态。 镶： 生动形象地写出了白色的山尖连接着蓝天，就像一道银边围在蓝天边缘的景观。 穿： 拟人的手法写出了雪、草覆盖的状态，给人以一种动态的生活实感。 3、体会动词运用之美。 顶、镶、穿 羞 拟人手法，把夕阳照在山腰上使雪着色当做人害了羞 ，赋予雪 ... ...
