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课件网) （1）卢纶：字允言，河中蒲（今山西永济）人。大历初，屡考进士不中， 后得宰相元载的赏识，得补阌乡（在今河南省）尉，官至检校户部郎中。 为“大历十才子”之一。该诗作于天宝末年国家动乱之时。 （2）李端：作者友人。与作者同属“大历十才子”。 （3）故关：故乡。 （4）衰草：冬草枯黄，故曰衰草。 （5）“路出”句：意为李端欲去的路伸向云天外，写其道路遥远漫长。 （6）少孤：少年丧父、丧母或父母双亡。 （7）风尘：指社会动乱。此句意为在动乱年代，不知后会何期 三、诗歌的修辞 一、诗歌的词义 二、诗歌的句式 一.联系信息，揣摩内容 二.再现情境，体验情感 三.筛选词语，确定内容 故关遍地衰草，因离别我情正悲伤。 寒云伴友人而去，自己踏暮雪而归。 忆往昔，叹身世，早孤为客， 多难时，结识君，相识恨晚。 掩面对风而泣，冀望早日相会。 故乡遍地都是衰败的枯草，好友相别实在是令人伤悲。 你去的道路伸向云天之外，我归来时只见暮雪在纷飞。 从小丧父早年就客游外乡，多经磨难我与你相识太迟。 回望你去的方向掩面而泣，在战乱年月再见不知何时。 表层义 时间：寒冬 地点：故乡 人物：卢纶 李端 景物：衰草连天，暮雪纷飞 事件：送别 深层义 意象：衰草 寒云 暮雪 意境：凄凉 伤感 哀婉 情感：惜别 悲伤 手法：以景衬情 送李端 卢 纶 故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。 少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何处期 1、请判断并分析这首诗的诗眼？ 2、这首诗的语言有何特色？请简要分析。 3、这首诗前两联描绘了怎样的意境？请简要赏析。 4、该诗塑造了一位怎样的诗人形象？请分析。 5、这首诗是抒发作者怎样的情感的？请简要赏析。 6、这首诗是怎样抒发作者情感的？请简要赏析。 7、这首诗前两联描绘了哪些意象？有何作用？ 8、这首诗前两联描绘了的景物有何作用？请简要赏析。 9、请从情景关系的角度赏析这首诗。 10、这首诗以—个“悲”字贯串全篇，请结合全诗作简要分析 送李端 卢 纶 故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。 少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何处期 1、请判断并分析这首诗的诗眼？ 2、这首诗的语言有何特色？请简要分析。 3、这首诗前两联描绘了怎样的意境？请简要赏析。 4、该诗塑造了一位怎样的诗人形象？请分析。 5、这首诗是抒发作者怎样的情感的？请简要赏析。 6、这首诗是怎样抒发作者情感的？请简要赏析。 7、这首诗前两联描绘了哪些意象？有何作用？ 8、这首诗前两联描绘了的景物有何作用？请简要赏析。 9、请从情景关系的角度赏析这首诗。 10、这首诗以—个“悲”字贯串全篇，请结合全诗作简要分析 炼字类与诗眼（诗骨）类解题步骤（三步五点） 解字：语境义（表义深意）+手法 解句：句义+手法效果 联情旨：对意境、形象、情感、结构方面的作用 风格类解题步骤（三步三点） 点特色：清新淡雅 平淡自然 明快浅显 辞藻华丽 委婉含蓄 简洁洗练 沉郁顿挫 浑厚雄壮 多用口语 明白如话 朴实无华 华美绚丽 明白晓畅 笔调婉约 雄浑豪放 析特色：结合具体诗句分析 联情旨：对意境、形象、情感、结构方面的作用 1、什么形象； 2、形象的基本特征； 3、形象的意义。 判断诗歌类型：（内容） 分析诗歌情感：意象 意境 形象 行为事件 诗眼 沾染情感类的词语 注意事项提醒：1、情感的原因分析 2、情感的复杂性和多样性 复杂性：情感的矛盾与变化 多样性：情感的多项和多种 一、写景诗：因景引起了心中的某种感触，描绘景物来抒发感慨。 二、咏物诗：不愿媚俗、不愿同流合污，坚持个性、保持的高尚情操； 报国无门、怀才不遇的伤感；某种人生感悟、生活哲理； 悠闲舒适、不慕富贵的 ... ...
