三年级 第四课 当我独自一人 【主题说明】 当今社会安全隐患很多，而小学生自我保护意识又相对缺乏。本课旨在帮助小学生在独处的时候提高自身的自我保护意识，让学生学会辨别可能存在危险的情景，学会采用适当的方式保护自己，从而提高学生独处时处理和解决问题的能力，提高学生的社会适应能力。 本节课从心理感知、理解、巩固和应用四个方面，帮助学生增强自我防卫意识，意识到独处时应该注意些什么，学会自我保护的办法。 【教学目标】 1、认知目标：帮助学生认识可能存在的不安全情景，引起学生注意和警惕； 2、情感目标：提高学生自我保护意识，提高自我保护能力； 3、行为目标：提高学生独处时处理问题的技能。 【教学重点、难点】 重点：认识可能存在的不安全情景，提高学生自我保护意识； 难点：提高学生独处时处理问题的能力。 【课前准备】 PPT、学生分组名单 【教学设计】 一、情境导入观察岛：5分钟 1、师：“同学们，你们听过《小红帽》的故事吗？ 师：好，现在就让我们一起来欣赏、回忆一段小影片吧。（ppt2学生的积极性被调动）欣赏故事： 看了《小红帽》的这段故事后，你有什么感受呢？谁愿意起来谈谈？教师小结：说的非常好，当我们独自一人时，不能随便相信不认识的人的话，对“陌生人”要小心警惕。 2.现场调查：那么听了小红帽的故事后你是不是就不敢独自在家了呢？ppt3现在呀由于爸爸妈妈工作繁忙或者其他原因，有很多同学都需要自己上学和放学独自在家，需要我们勇敢面对。我们班上有哪些同学是独自一人上学放学独自在家的呢？请同学们举手示意。板书：当我独自一人。你们真勇敢！老师要授予你们“勇敢勋章”！ 3.教师总结：我们班有这么多同学是独自一人上学放学独自在家的，一方面证明我们真的长大了，另一方面我们也应该意识到独自一人时候的危险性，增强自己的防范意识，我们不仅要勇敢（板书：勇敢）还要做个聪明的孩子，让爸爸妈妈放心，让我们来一起向智慧岛出发吧！（板书：智慧） 二、活动营：20分钟。我是故事小高手，引导学生按ppt视频编故事： 1、当我们一个人上学放学的时候，会遇到各种各样的人，当遇到下面这些情况时，你会怎么应对呢？放ppt468（糖衣炮弹、回家诱惑、恐吓）暂停,引导学生思考遇到故事中的情景你会怎么处理呢？ 点几名学生起来谈一谈并奖励一个智慧勋章，我们来打开智多星的小锦囊看看他的好点子，继续播放ppt579小结。 2、如果你不理睬陌生人他还跟着你怎么办呢？ppt10生说奖励智慧勋章，我们来看看智多星的锦囊妙计，再放ppt11小结。 3、当你安全地回到了家，爸爸妈妈还没下班，你却发现门开着锁坏了怎么办呢？ppt12生说奖励智慧勋章，我们来看看智多星的锦囊妙计，再放ppt13小结。 4、你独自一人在家时，陌生人敲家门怎么办？ppt14 教师扮演一个陌生人敲门，孩子独自在家写作业，这时候敲门声响起... 生：谁呀？ 师：我是你妈妈的同事王阿姨，这是你妈妈让我带的东西，请你开门好么？ 生：我怎么不认识你呢？ 教师和生展开一段生动的表演，生讨论回答，接着开始下一段表演。 陌生人：哎呀，我肚子好疼！可能是吃坏了肚子，小朋友你能开门让我进去上个厕所么？ 生：在门洞里向外看是不是真的。 表演结束后教师提问：如果是你你又会怎么做,你会开门还是想别的办法呢？一起来说说吧！ 再来看看智多星是怎么说的，播放ppt15小结 4、聪明的你没有上陌生人的当，但你知道独自在家里时还有哪些危险的事情不能做吗？ppt16分小组讨论，学生编好故事后，自愿分享自己的故事，其他同学可做情景补充。 万一你触碰到了这些危险你知道该怎样求救吗？生说后，现在我们来做听音辨车，考考你的求救车来了没？猜是警车 110 还是消防车 119，还是救护车120？放ppt17 小结：孩子们，通过大 ... ...
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