非文学类文本阅读专题 重庆市巴蜀中学2022届高考适应性月考卷(二)语文试题 （一）现代文阅读Ⅰ（本题共4小题，13分） 阅读下面的文字，完成各题。 国际传播能力是衡量一个国家软实力的重要指标，其中很重要的一个方面就体现在能不能向世界及时、准确展示国家形象。随着我国国家综合实力迈上新的台阶，让世界更好了解真实、立体、全面的中国，显得越来越必要。 当今世界正处于大发展、大变革、大调整时期，中国的和平崛起，挑战了不公正的国际秩序。一些西方国家出于多种动机围堵中国，把中国的种种举措污名化，甚至妖魔化。然而，在日益激烈的国际舆论斗争中，中国尚处在话语“失声”状态，与世界的交往存在巨大的文化逆差。崛起的中国没有与之相匹配的中国话语，使得我们在国际交往中难以为自身的行为做出合理的辩护，更难赢得“他者”的认同。中国加强国际传播能力建设，不仅有利于打破国际社会对于中国的刻板印象，消解污名与偏见，也有助于向世界及时传递和宣介中国主张、中国方案， 展现大国担当；还有助于重新营造中国国际形象，让世界了解真实的中国，以减少在融入全球过程中因为信息不对称带来的摩擦与阻力。构建良好的国际形象，不仅有利于提升国家宏观层面的国际交往水平，也有市场层面乃至公民个人层面的切实利好。比如，能够减少企业“走出去”时的沟通和信任成本，也能使中国公民在海外获得更多的尊重。 近年来，中国高度重视国际传播能力建设，大力构建多维立体的国际传播新格局，在国际传播的内容、技术、途径、影响等方面都取得了长足进步。但也应清醒看到，我国国际传播能力仍然存在一些短板，国际传播效果还有较大提升空间。新时代，我们要深刻把握国际传播规律，从以下维度，切实提升我国国际传播能力，讲好中国故事。 正视文化差异。不同国家和民族的受众具有不同的接受习惯。加强国际传播能力建设，除了要让受众听得见，还要让受众听得懂。因此，在国际传播过程中，必须充分了解受众的思想观念、生活方式、宗教信仰等特点，在正视文化差异的基础上找到文化的契合点，用受众乐于接受的方式、易于理解的语言，讲述好中国故事，传播好中国声音。 主动设置议题。长期以来，一些西方国家出于狭隘的利益诉求，利用自身在国际传播体系中的优势地位频频设置议题，宣扬西方价值观念，压制其他国家的文化传播，影响国际传播生态平衡。适应新的传播形势，我们要讲好中国故事、传播好中国声音，就必须善于主动设置议题。议题设置得好，就能在国际舆论场上引发理性思考、情感共鸣，提升传播效果。设置议题需要坚持以“我”为主，把“我们想讲的”与“受众想听的”有机结合起来，精心谋划，科学设置。 创新传播策略。坚持精准传播是创新传播策略的重要方向。我们需要充分了解和结合各国受众的文化生活、文化心理，在话语方式、传播手段、传播技巧、参与主体等方面进行策略创新，拉近与受众的心灵距离。此外，要充分认识互联网在国际传播中的重要作用，适应国际上网络语言、新潮话语不断涌现的新变化，促进我们的话语体系和表达方式推陈出新、与时俱进，让各国网民更容易理解和接受。 借助文化力量。文化品牌是提高国际传播能力、增强国际传播话语权的重要手段。近年来，随着文化品牌意识的增强，以汉语、中医药、武术、美食等为代表的中国特色文化IP走上国际舞台，形成了一系列富有中国特色与国际影响的文化IP。我国悠久的历史文化传统、多元立体的地方特色文化为打造具有中国特色的文化IP提供了丰富的资源。我们要持续推进文化IP内容产业的优化升级，大力挖掘体现中华民族勤劳、勇敢、正义等价值观的元素，打造更多具有自主知识产权的特色文化IP；运用新一代网络信息技术，构建起覆盖影视、动漫、游戏及其衍生产品的文 ... ...
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