备战2022年中考巧夺高分技法之文言文阅读第五讲文言句子翻译 导学案

中小学教育资源及组卷应用平台 备战2022年中考巧夺高分技法之文言文阅读 第五讲：文言句子翻译 “文言句子翻译”就是能将文言句子译成合乎现代语法规范的白话文，做到文从字顺，规范简明，流利畅达。要想翻译好文言句子，就要留心句中的关键性词语，弄明句中有关词语的指代义，把握分句间隐含的语意关系等。一般考点会瞄准古今异义词、词类活用、特殊句式等来设置 考点链接 例5（2019安徽中考） 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 (节选自诸葛亮《出师表》) 立身成败，在于所染①。陛下贞观之初，砥砺名节，不私于物，唯善是与②，亲爱君子，疏斥小人。今则不然，轻亵小人，礼重君子。重君子也，敬而远之;轻小人也，狎③而近之。近之则不见其非，远之则莫知其是。 (节选自魏征《十渐不克终疏》) 【注】①染：熏陶，沾染。②与：赞许。③狎：亲昵，亲近。把下面的句子翻译成现代汉语。(1)此系贞良死节之臣。(2)亲爱君子，疏斥小人。 下面的句子翻译成现代汉语。 (1)此系贞良死节之臣。 (2)亲爱君子，疏斥小人。 【解题点拨】本题考察文言句子翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题人可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。 第（1）句中的重点词：此：这些；悉：都；之：的。 第（2）句中的重点词：亲：亲近；爱：爱戴；疏斥：疏远排斥小人。 【答案】（1）这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣。（2）亲近爱戴君子，疏远排斥小人。 【方法指导】 1.文言翻译的能力要求： 信 所谓“信”，就是“真实”。要求译文忠实于原文，准确表达原文的意思，不歪曲，不遗漏，不随意增减意思。 达 所谓“达”，就是“通达”。要求译文通顺明白，符合现代汉语的表达习惯，没有语病。 雅 所谓“雅”，就是“典雅”。侧重于译文本身的提炼，要求译文选用的词语比较考究，规范得体，简明优雅。 在上述原则中，“信”和“达”是最基本的原则，“雅”是在“信”和“达”的基础上发展提高的，考试中对考生的考查，主要就是对“信”和“达”的考查，离开了“信”和“达”的原则，片面追求“雅”无实际意义。 2.翻译手段：字字落实，直译为主，意译为辅。 （1）字字落实 “字字落实”是文言文翻译的最基本要求。所谓“字字落实”，就是在翻译时，将文言语句中的每个字都落到实处，每个字都要在翻译中体现出来，不得漏掉一个字。即使是遇到发语词、语助词、语气词这些无法直接译出来的字词，考生也要明白哪些字词是不需要翻译出来的，要在自己的心中将它落到实处。 例：古今游宦几何，人目以玩赏，口以吟赏，而真赏以心者几希。（2019南京中考） 翻译：古往今来外出游历的人很多，人们用眼睛欣赏，用口吟诵，而真正用心欣赏的很少。 （2）直译为主 翻译的方法有：“对”“留”“删”“补”“调”“换”等。 方法 解释 例句 “对” “对”就是对译，逐字逐句落实。按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。 子曰：“学而时习之，不亦说乎？（翻译：孔子说：“学了又时常温习和练习，不是很愉快吗？） “留” “留”就是保留文言文中一些基本词汇、专有名词。如国号、年号、人名、物名、地名、器具、朝代名、政区名、典章制度以及度量衡名称等，可照录不翻译。 太守谓谁？庐陵欧阳修也。（翻译：太守是谁呢？他就是庐陵郡的欧阳修。其中“太守”“庐陵”“欧阳修”不翻译。） “删” 句首发语词、音节助词、轻微语气助词、标志倒装的虚词可以删去 ... ...