人教版高中地理必修第二册《环境问题的表现与分布》视频课堂实录（优质视频实录+配套课件+配套教学案+配套素材）

登陆21世纪教育 助您教考全无忧 《8.1环境问题的表现与分布》赛课 （授课人：王梅仙 评课人：杨驷） 优点评价： 1. 引入有极强的感染力，新颖而且符合主题，让学生很快融入到教学情景中。 2. 使用学案导学，案例设计好，有效的提高了学生自学能力、合作能力、创新能力。 3. 教学过程设计精巧，结构合理，课堂教学环节紧凑，环节承转自然，课堂结构科学。 4. 体现了学生为主体，教师为主导的新课程理念。课堂互动良好（在教师的问题引导下，学生发言积极，整个课堂活跃，学生的参与积极性得到较充分发挥）。 5. 课件精美，能将图、文、声、像等多种表现方式有机结合，表达辅助教师与学生的教与学，完成了特定教学任务，并取得了良好的收效。 6. 理论联系实际（联系青白江城乡环境综合整治）。教学内容能与学生身边的现象结合起来，既达成了教学目标，又培养了学生的环保意识，参与意识（学生一起宣誓保护环境） 7. 讲练结合，相得益彰。教学内容容量适当，短时高效，达到了预期的教学目标。 8. 板书设计合理，依纲扣本，言简意赅，条理性强。 9. 教师在课堂上仪表端庄，举止从容，态度热情。语言生动形象，准确清楚，有启发性。语速快慢适度。 1． 本节课教学中值得讨论的问题 2． 虽然地理课堂体现了教学的“双边性”，学生也参与了课堂教学，但是从总体的感觉上看，学生整体的参与度还可以再加强。 3． 虽然从学生比较熟悉、典型的图片入手来设置教学情境，让学生能够从自己的生活经验和认知水平出发，突出了新课程紧密联系生活与生产实际的理念，但是如果这些图片能够结合乡土地理，这种设置情景的方式可能会取得更好的效果。 4． 时间把握上还有待加强，课堂反馈时间不充裕。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 1 页 （共 29 页） 版权所有@21世纪教育网登陆21世纪教育 助您教考全无忧 8.1环境问题的表现与分布学案 【学习目标】 1．通过学习，弄懂人类社会与环境之间相互作用的密切关系。 2．了解人类活动产生环境问题的表现及地域差异和全球化趋向。 3．结合有关图表，分析环境问题的表现与后果，提高认识问题、分析问题的能力。 4．树立环境意识、全球意识、参与意识。 【重点难点】 重点：1、人类与环境之间相互依赖、相互制约的密切关系 2、通过实例，使学生了解环境问题产生的原因及其主要表现 3、掌握世界上不同地区所面临的环境问题的差异 难点：1、人类社会与环境的相关模式图的内涵 2、一个地区的环境问题有可能影响到其他地区甚至全球 【学法引导】 1．学习中注意图文结合，对书中插图进行定性和定量分析，这有助于理解课文知识和提高分析能力。 2．环境问题的表现和分布特点的相关内容在前面单元的内容中多有涉及，在学习时注意知识迁移和归纳以形成较完整的知识体系。 3．注意知识的拓展，注意学科间的横向联系。 【学习过程】 一、人类与环境 请同学们阅读课文内容“人类与环境”这一部分，思考以下问题： 1．“人类社会与环境的相关模式”图中，内外圆圈分别表示什么含义 图中四组箭头又表 示什么含义 它们之间的关系怎样 ①表示人类生存和发展中从环境中获取 和 ②表示人类新陈代谢和消费活动向环境中排放 ③表示人类 于环境 ④表示环境把它受的影响， 于人类本身 （讨论：说出人类的下列行为分属于图中哪一箭头代表的过程？ 开采煤田、工业“三废”、酸雨、平整土地 ） 人类社会与环境的相关模式 2．什么叫环境自净能力 3．环境问题产生的原因是什么 看录象《全球十大环境问题》 二、环境问题的表现 请同学们继续阅读第二部分内容，完成下表内容。 　　表格：环境问题的表现 主要表现 具体方面 原因 典型事例 环境污染 大气污染、水污 ... ...