第2课 《丰富多彩的“图书”》教学设计 一授课内容 教材来源 河南省基础教育教学研究室编 河南大学-出卷网-/河南电子音像-出卷网- 2020版 小学信息技术 内容来源 四年级 上册 第2课 《丰富多彩的“图书”》 P5-9 主 题 6.演示文稿展成果 课 时 1课时 授课对象 小学四年级学生 二目标设定依据 纲要相关要求 运用常见、简单的信息技术解决实际问题，服务于学习和生活。 学科核心素养相关要求 能够认识到办公软件在生活中应用的优势和局限，掌握WPS系统功能和使用方法，并运用其从事自主学习、知识分享与创新创造。（信息意识、数字化学习） 教材分析 WPS演示文稿在生活中应用广泛，教材利用图书分享会这个活动，安排了六个课时，来学习WPS软件的使用，本节课是第一课，学生初步接触这个软件，要给学生足够的时间去了解它，能够理解其用途，在后面创作过程中，才能有的放矢。 学情分析 四年级的学生今年是第一年开设信息技术课，大部分学生没有操作基础，需要老师悉心指导，但是学生对WPS演示文稿并不陌生，上课时老师经常用到的课件，可以以此激发学生的学习兴趣，消除对电脑的恐惧感，在探索中发现一个全新的世界。 三学习目标 目 标 1.熟练掌握插入新幻灯片的方法，并能在新幻灯片中添加文本框、艺术字、图片等；2.熟练掌握“文本工具”、“绘图工具”、“图片工具”选项卡的使用；3.熟练掌握放映幻灯片的方法； 知识要点 1.插入一张新的幻灯片2.文本框的使用3.插入图片以及“图片工具”选项卡的使用4.放映幻灯片观看演示效果 重 点 设置文本框、艺术字、图片的方法 难 点 设置文本框、艺术字、图片的方法 四 教学用具 1.教学课件 五、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 评价要点 设计意图 时间分配 一趣味导入 揭示课题 1.展示学生上节课制作的“图书分享会”，结合上节课的问题：如果你参与图书分享会，你会分享哪本书？计划从哪些方面进行分享？使用“WPS文字”写一份分享目录。2.板书课题，出示学习目标，明确本节课任务。 1.欣赏作品，思考讨论。2.提出疑问，激发求知欲：如何使用“WPS文字”写一份分享目录？ 结合生活实际，趣味导入，激发学生学习兴趣。 3分钟 二任务驱动 合作探究 任务一：插入新幻灯片（1）学生自主学习插入新幻灯片的方法，并请一位学生来演示讲解操作步骤。（2）学生根据自己的规划再插入几张新幻灯片，并设置背景。（3）教师总结操作方法。任务二：制作目录学生自主学习插入文本框的方法，并请一位学生来演示讲解操作步骤。（2）教师演示如何设置文本框，“文本工具”和“绘图工具”选项卡如何使用。（3）同学们制作目录。任务三：插入图片（1）学生自主学习插入图片的方法，并请一位学生来演示讲解操作步骤。（2）教师引导学生使用“图片工具”选项卡，对图片进行美化。任务四：幻灯片放映（1）学生自主学习幻灯片的放映的方法。（2）小组讨论：幻灯片放映的其他方法。 根据课本第五页的操作步骤，自主学习插入新幻灯片的方法。学生根据自己的规划再插入几张新幻灯片，并设置背景。根据课本第六页的操作步骤，自主学习插入文本框的方法。根据课本第八页的操作步骤，自主学习插入图片的方法。根据课本第九页的操作步骤，自主学习插入图片的方法。积极参与讨论 1.插入新幻灯片、制作目录、插入图片、幻灯片放映的方法。（学生自评和互评）（目标1）2.展示学生设计的封面。（目标2和目标3） 在学习任务的引导下，学生独立思考、合作探究、交流分享，不断提升信息素养水平。 20分钟 三实践练习 提升技能 1.请同学们结合今天所学知识，继续制作完成《草房子》“人物探秘”幻灯片。 2.组内分享交流，检查评比。 1.添加艺术字设计自己想要的幻灯片作品。2.自评+互评。 组内互评，组长汇报（目标1） ... ...
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