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课件网) 第三课挥剑前行 河大版六年级信息技术上册 复习回顾 1.怎么让远古时期的部落首领黄帝自由行走？ 2.接下来让我们设计实现黄帝挥剑前行的程序吧！ 学习目标 1.通过设计“黄帝挥剑”程序，掌握利用侦测、运算类积木控制造型切换的方法； 3.通过设计“挥剑前行”程序，掌握发送广播、接收广播的使用方法，理解广播机制的作用。 2.会用不同方法设置角色在舞台上显示和隐藏； 观察“黄帝挥剑”角色造型，如何实现操作键盘上的空格键来切换“黄帝挥剑”的不同造型？ 任务一：黄帝挥剑 “自己的造型编号”为什么要与数值7比较？如果换成其他数值可以吗？ 拓展延伸 为什么循环次数是7？如果换成其他数值可以吗？ 程序是如何让一边行走一边挥剑，看起来像一个角色在完成动作？我们应该如何设计角色的脚本积木？ 任务二：挥剑前行 认识新积木 广播：实现不同角色间交互效果 创建、发送、接收（“事件”） 告诉XX执行：让另一个角色执行 下方被框住的积木（“控制”） 黄帝行走 黄帝挥剑 小组成员合作，确定主题，利用今天学习的知识，共同设计出更多有创意的作品吧！ 大显身手 分享交流 学习了本节课， 你有哪些收获？ 谢 谢《挥剑前行》学习单 任务一：黄帝挥剑（限时3分钟） 观察“黄帝挥剑”角色造型，如何实现操作键盘上的空格键来切换“黄帝挥剑”的不同造型？【可参考】 任务二：挥剑前行（限时5分钟） 调整“黄帝行走”和“黄帝挥剑”程序脚本，实现角色“黄帝”一边行走一边挥剑，看起来像一个角色在完成动作。 【温馨提示】 1.借助广播实现不同角色的交互。 2.借助外观积木盒子让他们合二为一。 大显身手（限时5分钟） 小组成员合作，确定主题，利用今天学习的广播知识，共同设计更多有创意的作品吧！ 操练场 单击“黄帝挥剑”角色,然后拖动相应积木到脚本区, 并按图3-3所示进行组合。 当[按下[a 一《0=0+(的 图3-3组合积木 2.调整参数,如图3-4所示。 当按下空 重复执行直到 自己ˇ的造型编号 =(7 下一个造型 换到编号为(1)的 将此处数值调整为7
