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课件网) 二氧化碳和一氧化碳 课题3 第六单元 碳和碳的氧化物 人教版九年级化学上册 第1课时 情景导入 在意大利某地有个奇怪的山洞，人过这个洞安然无恙，而狗走进山洞就一命鸣呼了，人们百思不解。因此，当地居民称它为“屠狗洞”。那么，其中的奥秘在哪里呢？ CO2的物理性质 01 现象 结论 下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭 CO2密度比空气大；不能燃烧，也不支持燃烧。 实验一：倾倒二氧化碳实验 注意： 1、倾倒二氧化碳时要沿着烧杯壁 2、倾倒时动作要缓慢 CO2的物理性质 实验二：溶解性实验 实验步骤: 向装满二氧化碳的软质塑料瓶（瓶口向上）倒入约1/3的水，迅速盖上瓶盖用力振荡，观察现象 现象： 塑料瓶变瘪 结论： CO2能溶于水 CO2的物理性质 通过上面两个实验，你能归纳出二氧化碳有哪些物理性质呢？ 1、无色无味的气体 2、密度比空气大 3、能溶于水 不支持燃烧，也不能燃烧(化学性质） CO2的物理性质 101KPa78.50C 升华 CO2气体 加压 降温 无色液体 降温 压缩 三态变化 雪花状固体 干冰 不同温度和压强情况下的CO2 因此“干冰”是？ 固体二氧化碳 CO2的物理性质 干 冰 的 用 途 ①人工降雨 升华时吸收大量的热量 ②保存食物 升华时使周围温度降低 资料卡片 ③舞台烟雾 升华时产生大量的烟雾 CO2的化学性质 02 1、二氧化碳既不燃烧，不支持燃烧 也不能支持呼吸 CO2的化学性质 （Ⅰ）喷稀醋酸 （Ⅱ）喷水 （Ⅲ）直接放入二氧化碳中 （Ⅳ）喷水后放入二氧化碳中 实验三：探究二氧化碳溶于水 石蕊 CO2的化学性质 是什么导致紫色干燥小花变红的，是水？是CO2？还是其他物质？ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 现象 结论 变红 无变化 无变化 变红，加热后变回紫色 CO2与H2O反应生成酸令紫色石蕊变红。这种酸又不稳定，受热易分解。 CO2不能令紫色石蕊变色 水不能令紫色石蕊变色 紫色石蕊遇酸变红 CO2的化学性质 当加热时，碳酸分解，从溶液中逸出二氧化碳，所以 变红色的溶液又变成紫色。 实验表明：二氧化碳能与水发生化学反应生成新物质这种物质叫碳酸，碳酸能使紫色的石蕊溶液变成红色。（化学性质2、二氧化碳与水反应生成碳酸） CO2+H2O H2CO3 碳酸很不稳定，容易分解为二氧化碳和水，受热时分解更快。 H2CO3 CO2↑+H2O 2、二氧化碳与水反应 CO2的化学性质 CO2 + Ca(OH)2 CaCO3 + H2O 3、二氧化碳与澄清的石灰水发生反应 此反应可以用来检验二氧化碳 澄清的石灰水主要成分是：Ca(OH)2 石灰水变浑浊是由于生成了白色的碳酸钙（CaCO3）沉淀 ↓ CO2的化学性质 CO2对生活和环境的影响 03 1、进入久未开启的菜窖或干涸的深井之前,为什么要做灯火试验 2、二氧化碳在生活和生产中具有哪些广泛用途 各利用了它的哪些性质 3、什么原因使空气中的二氧化碳含量越来越高 二氧化碳过多会造成什么后果 根据二氧化碳的来源,可以采用什么办法来防止温室效应的进一步增强 一方面,化石燃料的消耗越来越多;另一方面,能够吸收二氧化碳的森林却因为天灾和人类的乱砍滥伐而不断减少。二氧化碳过多会造成温室效应。 可以采取的措施:a.尽量减少使用化石燃料;b.利用太阳能、风能等清洁燃料;c.大力植树造林,严禁乱砍滥伐。 开动大脑 防止二氧化碳浓度过高,使人因缺氧而窒息。 （1）植物光合作用的原料(化学性质) （2）灭火(既有物理性质又有化学性质) （3）化工原料(化学性质) （4）气体肥料(化学性质) （5）制冷剂———干冰(物理性质) CO2对环境的影响（温室效应） a、两极冰川融化，海平面上升。 b、气候反常，海洋风暴增多 。 c、土地干旱，沙漠化面积增大。 大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的能量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫“温室效应”。 ③防治 ... ...
