6.1正视发展问题讲学案（教师版+学生版）

初三道德与法治教学案（教师版） 编号：11 使用人 使用时间 课题 6.1正视发展挑战 辅备 项目第六次人口普查第七次人口普查总人口133972万人141178万人男女性别比（人口出生性别比一般为103-107之间）2010年出生人口性别比为118.12020年出生人口性别比为111.360岁以上人口占全国人口比重13.26%18.70%文盲率4.08%2.67%表中呈现出的人口特点有哪些？除此以外，我国人口还有哪些特点？ 2.人口状况有喜有忧，请从以上人口特点中选择一个，谈谈这一人口问题将对我国经济社会有何影响？提出一条建议，缓解它现阶段带来的“忧”。探究二：资源环境面临危机3.有人说：“我国是个地大物博的资源大国，拥有巨大的自然资源优势，我们可以大量开发资源，尽情享受生活。”。请你对这一观点进行评价。材料一： 材料二：从监测数据可以看到，2020年10月10日中午，华北平原的空气质量指数普遍在100以上，为轻度污染级别，在和当中，北京和河北廊坊AQI最高，达到200以上，达到重度污染水平。4.思考：通过材料一和材料二数据对比说明了什么？对你有什么启示？【训练案】 1．2021年5月11日上午，国新办举行新闻发布会,介绍第七次全国人口普查主要数据结果。会上通报，我国少儿人口比重回升，生育政策调整取得了积极成效。同时，人口老龄化程度进一步加深，未来一段时期将持续面临人口长期均衡发展的压力。面对新的人口形势,下列认识不正确的是（ ）①人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题 ②继续实行计划生育政策,将不利于解决我国当前面临的人口问题 ③老年人口比例上升较快，老龄化已成为今后一段时期我国的基本国情 ④我国人口发展中面临着一些结构性矛盾已成为我国社会的主要矛盾A．①③ B．②④ C．①② D．③④2．第七次全国人口普查数据受到普遍关注。从人口总量到户别人口，从人口地区分布到性别构成、年龄构成，从受教育程度人口，城乡人口到流动人口、民族人口……全面查清了我国人口数量、结构、分布等方面情况，准确反映了当前人口变化的趋势性特征。此次人口普查为_____提供强有力的统计信息支持。（ ） 课标要求 本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“认识国情，爱我中华”。具体对应的内容标准是：“知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，形成可持续发展意识”“知道我国面临的机遇与挑战，增强忧患意识”。 内容与学情分析 内容分析 本框下设两目，分别是：第一目，发展中的人口问题，第二目，资源环境面临危机。第一目回答中国的人口问题是什么？如何正确认识人口问题？第二目主要是引导学生认清我国资源环境所面临的严峻形势，反思经济发展理念和方式。 学情分析 作为中学生，他们对人口、资源、环境等方面的内容并不陌生。但个别学生在日常生活中还存在着浪费资源、破坏环境等生态意识淡薄的行为。所以，应提高他们在人口、资源和环境等方面的认知水平和行为选择能力，需要正确引领并促使其转化为建设美丽中国的积极力量。 学习目标 通过分析数据，概括出我国的人口国情、特点及坚持计划生育的原因。通过对观点的辨析，概括出我国的我国资源现状、原因、危害及对策.通过分析材料，，概括出我国环境现状、原因、危害及启示，逐步形成勤俭节约、珍惜资源、保护环境的意识。 学习重点 人口、资源环境的严峻形势 学习难点 人口、资源环境对社会发展的影响 学生课前准备工作 完成预习案，绘制本课的思维导图预习教材，思考本框探究与分享栏目的问题。 教法学法 自主学习、讨论法、合作探究法等。 学习过程 写笔记 【预习案】请同学们认真阅读课本P74--80内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。时间：5分钟发展中的人口问题1.我国的人口现状？（国 ... ...