信息技术三年级上册 粤教（B版） 第12课《综合活动：创想新世界》（教案）

第12课《综合活动：创想新世界》教学设计 一、教材分析： 本节课是教材的最后一节课，也是画图知识的综合应用课。主要通过设计活动，使学生更加熟练地运用各种画图工具及图像编辑技巧，从中体验信息技术在生活中的应用，培养学生对计算机的浓厚兴趣，并在以后的学习、生活中形成主动学习和使用信息技术、参与信息活动的积极态度。 二、学情分析： 本节课的授课对象是三年级学生，经过一个学期的学习，学生已经基本掌握了“画图”软件中“刷子”、“放大镜”、“橡皮擦”“文本”和形状工具等简单绘图工具，以及“复制”“调整图像大小”“旋转”和“扭曲”等图像编辑命令的使用方法，但对画图工具的综合应用及画图技巧的灵活使用能力还有待提高，对如何在作品中表达一定的主题也存在一些困惑。这一阶段的学生好奇心强、充满想象力、创作积极性高，希望通过已有的信息技术知识表达自己的想法。 三、教学重难点： 1.教学重点：灵活运用学过的画图工具绘制作品。 2.教学难点：在作品中准确地表达主题。 四、教学目标： 1.知识和技能： （1）知道根据主题设计构图。 （2）能根据设计需要灵活运用学过的画图工具绘制图画作品。 （3）能够组合画面并进行整体修饰美化。 2.过程与方法： （1）在用计算机“画图”软件绘制作品的过程中，熟练“画图”软件工具的使用方法，综合运用美术绘画知识。 （2）通过画图作品欣赏以及绘画作品，提高学生利用画图作品表达思想、传递信息的能力。 3.情感态度与价值观： 感受绘图制作的乐趣，愿意用计算机“画图”软件创作作品、表达情感。 五、教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境，导入新课 （2min） 2020年新冠疫情肆虐，对大家的日常生活产生了很大的影响。经过医护人员和大家的共同努力，疫情取得了阶段性胜利。我们今天和谐美好的家园来之不易，贝贝想通过“画图”软件画出我们理想而美好的家园,以此来致敬奋战在一线的抗疫人员。我们一起来帮助贝贝吧！ 观看课件，明确课程任务 创设情境，激发学生创作欲望 分析问题，讲授新知 （7min） 一、同学们，思考以下几个问题： 这幅图画的主题是什么？ 师：理想家园 画中通过什么描绘出理想家园的？ 师：两只小熊、房子、风车、花花草草... 绘制这张图画时可能用到哪些工具？可以预先画好哪些景物 （回顾前面所学的画图工具以及学习内容） 师：画山坡时主要会用到曲线工具、橡皮擦；画房子时主要会用到文本和形状工具中的椭圆、圆角矩形；画风车的时候主要会用到椭圆、橡皮擦、复制、粘贴、旋转等... 绘制这张图画的步骤应该是怎样的？ 师：确定主题，创意构图；活用工具，逐个绘制；组合画面，整体修饰 二、补充完善同学们的答案，讲授新课 确定主题，创意构图 这幅图画的主题是理想家园，主要由风车、房子、篱笆、小鸟、花草树木等构成。 （2）活用工具，逐个绘制 我们需要利用“形状”、“用颜色填充”等工具画出房子、花草、树木、风车等内容。 师：设置画布大小：宽900像素，高600像素； 画出一间小屋：利用“形状”、“用颜色填充”等工具； 绘制背景轮廓图：运用“曲线”工具，画出背景轮廓图； （3）组合画面，整体修饰 为了让各部分图画在一个窗口进行组合，需要利用复制功能,将之前已经画好的各部分图画组合在背景图。 师：同时打开小屋和背景轮廓两个文件，选择工具选中小屋，选定图像时选择“透明选择”功能，点复制，在背景轮廓中进行粘贴。 引导学生阅读“小妙招”以及构图五字歌 主题先确定，重点要突出。 色彩应搭配，比例要协调。 太满不好看，太小也不美。 工具配合用，绘画漂亮图！ 查看教材并思考，回答以上四个问题。 观看教师演示 阅读、理解画图的步骤以及构图五字歌 培养学生阅读能力，确定创作作品的 ... ...