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课件网) 首届诺贝尔奖颁发 目 录 4 自主阅读 5 课堂小结 1 学习目标 2 情境导入 3 课时作业 学习目标 ①了解消息的体裁特点及相关知识。 ②能分析消息的主要结构，概括主要内容，能品析文中重要语句的含义及表达效果。 ③了解诺贝尔奖知识，培育学生为人类进步事业不懈奋斗的精神，培育学生爱国主义精神。 ④会拟写消息标题，能掌握消息的写作方法，能写作消息。 学习重难点： ①能分析消息的主要结构，概括主要内容，能品析文中重要语句的含义及表达效果。 ②会拟写消息标题，能掌握消息的写作方法，能写作消息。 情境导入 在刚才播放的诺贝尔奖颁发视频中，同学们感受最深的是什么？从中你发现哪些与课文《首届诺贝尔奖颁发》相关的内容呢？ 穿越时光隧道，让我们走回100多年前，驾驶时光之车来到斯德哥尔摩，去看看首届诺贝尔奖颁发的情景，看看我们从中会有哪些收获呢？ 结合课文旁边的批注，学一学这种旁批方法，把你的感悟和思考写在书的旁边，也给课文做一做批注。 自主阅读，学习旁批。 问题探究 1.读了第一则消息，你获得了哪些主要信息呢？请概括第一则消息的主要内容。 本则消息的主要内容--首届诺贝尔奖于1901年12月10日在瑞典斯德哥尔摩颁发。 诺贝尔 2.请同学们运用课文里的旁批，分析这两则消息的导语和主体各自写了哪些内容，把自己分析的结果批注在书的旁边。 诺贝尔奖章 首届诺贝尔奖今天颁发。 诺贝尔奖设立的宗旨。 首届获奖者的基本情况及主要成就。 诺贝尔奖的颁奖机构、时间和地点。 介绍诺贝尔奖金的来源。 首 届 诺 贝 尔 奖 颁 发 导语 背景 结语 主体 3.品析下列语句在文中的含意及表达效果。 ①诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者，并管理这笔资金的投资，但与诺贝尔奖的评定无关。 说明了该基金会的合法权限，突出诺贝奖评定的公正性、权威性、严肃性，体现了消息语言的准确性、严谨性，突出了消息的真实性。 《首届诺贝尔奖颁发》写道：“1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，以后又发明了多种炸药，这使他获得巨额收入。”而第一、二次世界大战及当今的自杀性爆炸事件，都与诺贝尔发明的炸药分不开。怎样评价诺贝尔，下面有三个观点，你同意哪个？或者你有自己另外的看法吗？ 诺贝尔是一个对人类危害巨大的科学家？他发明的黄色炸药及多种炸药导致战争和今天的自杀性爆炸，造成无数平民伤害。 1 诺贝尔是一个对人类贡献巨大的科学家？他的发明及设立的诺贝尔奖推动了科学发展及社会发展。 2 诺贝尔不是科学家，因为科学家是对人类有巨大贡献的人，而他对人类的危害非常巨大。 3 诺贝尔 课堂小结 ①什么是消息。消息的主要特点(时效性、真实性、客观性)，消息的主要结构(导语、主体、背景、结语)。 ②两则消息的主要内容。(第一则，诺贝尔奖1901年12月10日在斯德哥乐尔摩颁发。第二则，欧元发行后各成员国原钞票的民族文化消失。) ③品析几个重要语句的含义及表达效果。 ④怎样拟写新闻的标题。 课时作业 1.结合语境，说说句中下列加红词的含义及其作用。 ①法国的普吕多姆(文学奖)，他在诗歌创作方面颇有建树。 _____②诺贝尔基金会是这笔奖金的合法拥有者。 _____③但与诺贝尔的评定无关。 -- 2.说说引号在下面句子中的主要作用。 根据诺贝尔遗嘱，“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。” _____ 课时作业 为下面这则消息拟写一个标题，不超过17字。 7月10日，来自重庆主城的张晓娟陪儿子前往万盛经开区黑山谷户外拓展基地，参加学校组织的暑假户外拓展训练。该基地占地近70亩，设有攀岩、射箭、迷你摩托车、皮划艇等多个项目，前来体验的游客络 ... ...
