第8课 《看谁算得快》导学案 一、学习目标 1.学会建立新变量，并利用变量进行计算。 2.掌握比较变量大小的方法。 3.掌握利用变量进行数据统计的方法。 二、在线学习 （一）确定角色 1.想一想：通过观看口算训练器的使用视频，你觉得这个程序有哪些角色呢？ 2.【任务1】请大家回忆以往所学或参考微课，导入 和 两个角色到软件。 （二）功能分析 讨论：视频中的口算训练器中都实现了哪些功能？ （三）认识变量 1.找一找：你能从表中发现程序出题的特点吗？ 2.变量的定义 变量是指 。 3.新建变量及变量赋值 【任务2】观看微课视频，通过新建变量及变量赋值，再结合导入的角色，完成自动出题。 （四）侦测询问并等待 1.填一填：聪明的你， 能完成“侦测询问并等待”的程序流程图吗？ 2.【任务3】观看微课视频，实现用户答题并给出回答的正误这一功能。 （五）完善程序 1.讨论：我们还可以给程序添加什么功能呢？ 1. 2. 3. 2. 【任务4】观看微课，完成“完善程序”的实操。 三、课后任务 1.实现减法/除法/乘法测试题的脚本程序。 2.将加减乘数四种运算集合在同一个程序中实现，让用户可以自由的选择某一种算法进行训练（选做）。 今天的内容你学会了吗？看看自己收获几颗星吧。 项目 评价内容 星级 自我评价 1、你知道变量是什么了吗？ 2、你会新建变量了吗？ 3、你会设置变量的值吗？ 4、你会运用“询问”和“回答”代码块吗？ 5、你能把程序完善的更好吗？ 家长评价 今天的内容学生掌握得怎么样？（对照学习目标） 教师评价 今天，学生在整个学习过程中表现如何？
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