第13课《 田园风光景色美 》教学设计 一授课内容 教材来源 河南省基础教育教学教研室编 河南大学-出卷网-/河南电子音像-出卷网- 2020版 小学信息技术 内容来源 三年级 上册 第 13 课 《田园风光景色美》 P 57-62 主 题 田园风光景色美 课 时 1课时 授课对象 小学三年级学生 二目标设定依据 纲要相关要求 学会运用信息技术，设计并制作有一定创意的数字作品。运用常见、简单的信息技术解决实际问题，服务于学习和生活。 学科核心素养相关要求 了解画图窗口及涂色等相关操作，自主完成对学习画图程序的意义及基本操作方法等知识的建构；从作品欣赏，模拟操作等过程中激发学习画图程序的兴趣。 （信息意识、数字化学习与创新） 教材分析 本单元主要学习 Windows 自带画图程序的使用。本节课为第一课时，主要教学内容为初步认识画图软件，了解画图软件窗口各部分功能，能够打开、保存画图文件，并学习放大、撤销操作、颜色填充等基本操作，进而能够对一幅初步完成的画图作品进行涂色。本节课所涉及的操作并不复杂，但作为第一课时，培养学生对画图软件的兴趣尤为重要，所以培养学生使用画图程序的兴趣，激发学生学习欲望也是本节课的一个重要任务。 学情分析 三年级是信息技术学科的起始年级，第一学期学生学习了鼠标操作和键盘操作，并对部分软件的窗口有了有了初步认识。学生从感性上对窗口操作的共性有了初步感知，这对本课学习画图程序窗口有一定的帮助。学生能够比较熟练操作鼠标为本课进行涂色练习提供了技能基础。另存文件为全新知识，可能是本课的一个难点。 三学习目标 目 标 1、认识画图程序窗口，能够使用“打开”、“另存为”等命令。2、了解画图窗口及涂色等相关操作，自主完成对学习画图程序的意义及基本操作方法等知识的建构。3、激发学生学习画图程序的兴趣的基础上提高学生学习的主动性。 知识要点 1. 认识画图程序窗口。2. 能够使用“打开”、“另存为”等命令；学会使用颜色填充工具对图片进行涂色。3. 学会使用放大、缩小、撤销操作等命令辅助涂色。 重 点 画图程序的打开、保存、另存为等操作;认识画图程序窗口； 难 点 画图文件另存为操作；使用放大功能涂色。 四 教学用具 1.教学课件 2.学习任务单 3.视频 4.音乐 5.图 五 评价任务设计 评价任务 针对目标 1.通过小组合作交流，探究出画图程序的操作方法。 目标1 2. 掌握颜色填充操作及放大、缩小、撤销等命令的使用 目标2 3.小组合作使用画图软件画图。 目标3 六、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 评价要点 设计意图 时间分配 一趣味导入揭示课题 1. 同学们喜欢画画吗 展示一组电脑绘画作品，学生欣赏(课件出示)。 最后一张是照片，一张是电脑绘图，想知道这张“空客A380”是怎样画出了的吗？。2.板书课题，出示学习目标，明确本节课任务。刚才绘图中所用到的软件就叫做“画图”软件，这节课开始我们来学习画图软件的使用。 提出疑问，激发求知欲：打开计算机中画图软件。 结合生活实际，趣味导入，激发学生学习兴趣。 3分钟 二任务驱动合作探究 任务一：（1）提问：初识“画图”软件 如何打开画图软件呢 （2）小组合作：展示学生填写好任务单，小组选出代表汇报交流成果看哪个小组最先完成。任务二：（1）提问：打开画图软件，观察软件窗口，与我们之前学习的媒体播放软件等窗口有哪些共同的地方？（2）小组合作：小组交流讨论画图软件窗口的组成部分。（3）教师巡视帮助引导个别学生在学习中无法解决的困难。任务三：（1）提问：如何用画图程序打开图片 颜色填充工具的使用，这是一幅没有涂色的图画，当我们在纸上画画时，用什么涂色？用画图程序怎样进行涂色呢？请同学们将这幅图片涂上合适的颜色，如果遇到困难可以播放老师发给你的视频学习或到 ... ...
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