河南大学版信息技术三上 第9课 快乐童年的足迹 教案

第九课 快乐童年的足迹 教学目标： 1、会修改文章。 2、会美化文章。 3、会在“写字板”中保存文字。 教学过程： 一、导入。在信息时代，我们可以用“写字板”把趣事记录在计算机上。 二、思考营。在“写字板”中录入日记时，如果出现了错字、少字、段首未空两个字符等问题，该怎么办呢？ 三、操练场。修改日记。打开教材资源库中“我的日记.rtf”文件，修改里面的错误。 删除文字。 添加文字。 段首空两个字符。 四、实践园。试着修改自己日记中的错误。 五、知识站。在“写字板”中，可以用“文字”工具栏对日记进行美化。 六、操练场。美化日记。选中要编辑的文字，使用“字体”工具栏中的工具调整字体、字号和颜色。 七、实践园。通过“文字”工具栏对日记进行编辑和美化，看一看美化后的效果。 八、操练场。保存日记。单击“文件”，选择“保存” 九、挑战台。 1、将你编辑好的日记命名为“我的日记”，保存在桌面上。 2、试着在“写字板”中录入一首古诗，并进行编辑和美化，保存到老师指定的位置。 十、总结所学。完成收获塔。