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课件网) 爬山虎的脚 第1课时 爬山虎 作者简介 叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，生于江苏苏州。现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。主要作品有童话集《稻草人》、长篇小说《倪焕之》等。 初读课文 自由朗读课文。要求读准字音，读通句子，读顺课文。 认识生字，读准字音。 均 柄 蜗 曲 萎 jūn bǐng wō qū wěi 字词学习 虎 操 占 舒 漾 均 隙 茎 柄 萎 固 叠 请将生字按结构分类。 蜗 左右结构： 上下结构： 全包围结构： 半包围结构： 操 舒 均 隙 漾 柄 蜗 占 叠 茎 萎 固 虎 指导书写 左窄右宽 上窄下宽 多音字 曲 _____弯弯曲曲 qū _____歌曲 qǔ 运用：我哼着歌曲（qǔ），蹦蹦跳跳地走在弯弯曲（qū）曲的小路上。 整体感知 自由朗读课文，思考问题： 课文主要介绍了爬山虎的哪些方面？ 叶子、脚 认真观察叶子，说说爬山虎的叶子有什么特点，脚又有什么特点。 读一读描写叶子的段落，体会叶子的特点。读一读描写脚的段落，体会脚的特点。 作业布置 掌握生字，认清字形，将每个生字书写三遍。 熟读课文，找出课文中你觉得写得准确、生动、形象的句子，抄写下来。 第2课时 上节课，我们知道了这篇文章主要描写了爬山虎的叶子和脚。这节课，就让我们去深入了解它们，看看它们有什么神奇之处。 精读课文 赏读第2自然段，思考问题： 这一自然段中哪些地方体现出作者观察得特别仔细？ 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。 爬山虎叶子的颜色变化 叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。 叶子浓密、均匀。 给人“舒服感”。 作者观察得特别仔细。 赏读第3、4两个自然段，了解爬山虎脚的特点。把自己喜欢的句子画出来，并说说喜欢的理由。 这些细丝很像蜗牛的触角。 如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 你觉得这两句话好在哪里？试着分析一下。 这两句话运用了打比方的说明方法，以“蜗牛的触角”来表现细丝的特点，形象生动，让人容易理解；用“蛟龙的爪子”来形容爬山虎的脚，写出了爬山虎脚的形状，很形象。 爬山虎是怎样往上爬的？ 茎上伸出六七根细丝→ （ ）→ （ ）→ 一步一步往上爬 细丝的头上变成小圆片，巴住墙 细丝由直变弯曲，使嫩茎紧贴在墙上 在阅读这些重点段落的过程中，我们除了了解了文章的写作对象，还感受到文章语言的生动性，感受到作者观察的认真细致。我们也要向叶圣陶爷爷学习，学习他认真细致地观察，生动形象地描写。 赏读全文 这篇文章用生动的语言介绍了爬山虎的特点。文章虽然是说明文，但是语言生动形象，趣味横生。 说说读完课文后的感受。 作者那认真细致的观察，让人敬佩。 说明文的语言还能这样生动形象，值得我们学习。 我们要善于观察，善于发现。愿我们人人都有一双善于发现的眼睛，去挖掘大自然中蕴藏的奥秘吧！ 课外作业 阅读类似课文《爬山虎的脚》这样的说明文，学习如何仔细观察，如何把事物写具体。 板书设计 生长的地方———墙上、房顶上 爬山虎的脚 叶子的特点 新叶嫩红———娇嫩可爱 大叶嫩绿———引人注意 脚的特点 爬的过程———触、变、巴、拉、贴、爬 与墙的关系 触墙———活 离墙———枯萎 抓住特点 观察细致 叶尖一顺儿朝下，铺得均匀 初生：枝状如细丝 一、读句子,看拼音写汉字。 1.通往大殿的道路pū mǎn（ ）了鲜花，chóng chóng dié dié（ ），十分好看。 2.昨天这里还十分凌乱，今日却变得如此整洁，一丝脏乱的hén jì（ ）也没有。 铺满 重重叠叠 痕迹 课堂训练 牢固 巩固 1.爬山虎的脚巴在墙上十分( )。 2.新学的知识要及时( )，否则就会被遗忘。 均 ... ...
