体育与健康课篮球双手胸前传接球（水平五）教学设计 一、指导思想 在全面推进素质教育的前提下，依据体育与健康新课程标准中水平五目标。在教学中坚持“健康第一”的指导思想，激发学生，发展为中心，发挥学生主体性，关注学生个体差异，让每一位学生都能来享受快乐体育，健康体育。 二、学情分析： 我们知道，学生喜爱上体育课，尤其喜爱上球类项目的课，由于高二年级学生在之前的体育课中可能对原地双手胸前传接球有一定认识，但是技术动作不规范，有些同学持球手型也不正确，因此在进行行进间双手胸前传接球教学前，首先要对原地练习进行学习，纠正动作，巩固技术，再进行行进间的教学。 三、教学目标： 1、通过练习，学生初步了解篮球传接球方法。 2、通过学习传接球，提高篮球技术，发展学生上肢力量。 3、培养学生密切配合，团结协作的团队精神及体验成功的快乐。 四、教材分析：(双手胸前传接球) 篮球运动是广大青少年喜爱的球类项目，主要发展学生上肢、下肢等基本活动能力；灵敏、速度、耐力、力量等素质以及动作的准确性、协调性；增强呼吸、循环、消化等系统的机能；以及培养学生勇敢顽强、机制果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。 篮球传接球是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带，是实现战术配合的具体手段，是比赛中运用最多的基本技术。传、接球技术的好、坏直接影响进攻战术配合质量，也反映一个队的进攻战术水平。因此必须重视传、接球技术的学习。本节课是高二篮球选项班学生重点学习篮球传接球技术。 五、教学内容：双手胸前传接球。 重点：传球时上肢用力，接球时后引。 难点：拇指用力下压，翻腕，食中指用力拨球传出。 六、教学措施： 本课的教学指导思想主要采用教师引导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，灵活运用多种练习手段，做到身心结合，努力达到教学目标。 七、安全措施： 充分做好热身准备，注意同学之间的距离，注意安全。 八、教学流程： 集队 师生问好 宣布课的内容 篮球操 分组分层次练习 传接球（两人、多人、分组） 点评小结 师生再见 增城区第一中学体育与健康课篮球（水平五）模块教学计划 模块学练目标 运动参与目标：能根据篮球模块学习的内容，结合自己体能与技能水平，合理制定自己能够达到的学习目标运动技能目标：较熟练掌握篮球运、传接、投等个人技术，实战中合理运用技战术 身体健康目标：掌握利用篮球运动全面发展身体素质的锻炼方法心理健康目标：敢于挑战，自信自强，克服困难，体现良好的团体精神 社会适应目标：主动养成与同伴合作学练，学会合作练习的方法，灵活果断，发展个性，配合默契 模块学练内容 运动知识 运动技能 相关方法 1、 怎样欣赏篮球比赛2、 篮球运动的技术动作3、 篮球运动的基本战术4、 篮球运动对体能发展作用5、 篮球运动安全与卫生的注意事项 1、 全面的个人技术基础2、 合作的基本方法3、 技战术的合理运用 1、 篮球比赛过程的相互观察、评议，合作等学练方法2、 篮球比赛规则的学练3、篮球比赛学练过程中自我保护等安全技能方法 学时 学时目标 学时内容 学练形式 学习要点 指导要点 学习效果检测 1 1、了解篮球运动的发展趋势和新技术。2、能根据自身情况，制定和交流学习目标。3、了解和掌握篮球运动对体能要求和练习方法。 1、发展趋势的特点和新技术介绍。2、本模块学习内容。3、自我制定篮球运动模块学习目标。 1、组织观赏篮球比赛的录像资料。2、根据内容，制定个人学习目标。3、确定篮球模块学练小组，选举小组长。 1、观察篮球比赛过程和特点。2、不同位置的作用和个人技术特点。3、根据自我条件，制定自我学习目标。 1、根据资料现场讲解a、发展趋势b、具体位 ... ...
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