福建省生物五年中考三年模拟（绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡）

福建省生物五年中考三年模拟（绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡） 一、单选题 1．（2021·福建）为探究绿萝的生理活动，选取生长状况相近的花斑叶绿萝多株，均分为两组，分别置于密闭玻璃箱内进行水培，实验设计及结果如下。 实验组 条件 二氧化碳的变化量 甲 放置于黑暗处12小时 Q1 乙 放置于阳光下12小时 Q2 下列相关叙述错误的是（　　） A．叶片的白斑部分不进行光合作用 B．Q1与植株所有细胞有关 C．Q1是呼吸作用释放二氧化碳的量 D．Q2是光合作用利用二氧化碳的量 【答案】D 【知识点】呼吸作用的实质；验证光合作用的相关实验 【解析】【解答】A、叶绿体是进行光合作用的场所，叶片的白斑部分不含叶绿体，所以不能进行光合作用，A说法正确。 B、在黑暗处，绿色植物不能进行光合作用，能进行呼吸作用释放二氧化碳，呼吸作用发生在所由活细胞中，所以，Q1与植物所有细胞有关，B说法正确。 C、在黑暗处，绿色植物不能进行光合作用，能进行呼吸作用释放二氧化碳，Q1是呼吸作用释放二氧化碳的量，C说法正确。 D、在光下，植物不仅能进行光合作用还能进行呼吸作用，光合作用消耗二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳，且光合作用消耗二氧化碳的量比释放的二氧化碳的量多一些，Q2表示的是光合作用消耗和呼吸作用释放量的差值，D说法错误。 故答案为：D 【分析】此题考查绿色植物的三大生理作用，为基础题，难度一般，熟记：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，叶片的叶肉细胞中含大量的叶绿体，是进行光合作用的主要器官；呼吸作用发生在所有的活细胞中，在线粒体上，分解有机物，释放能量，产生二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，光合作用的原料恰好是呼吸作用的产物，而光合作用的产物是呼吸作用的原料，二者互相依存。 2．（2020·漳平模拟）现代农业基地利用温室在大棚里种植蔬菜、水果， 以下措施中不能提高作物产量的是（　　） A．适时松土、浇水施肥 B．适当延长光照时间 C．向温室内定期释放适量的二氧化碳 D．夜间温度尽量保持与白天一致 【答案】D 【知识点】呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用 【解析】【解答】A、植物的根呼吸的是空气中的氧气，经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。适时松土、施肥有利于植物的生长能增产，故A不符合题意。 B、适当增加光照时间，植物光合作用的强度就大，合成的有机物就越多，能增产，故B不符合题意。 C、二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以向温室内定期释放二氧化碳能增产，故C不符合题意。 D、在一定范围内，低温可以抑制植物的呼吸作用，减少植物体内有机物的消耗；因此菜农在种植温室大棚蔬菜时白天适当增强光照可使光合作用增强，夜间夜晚适当降低温度可以减弱植物的呼吸作用，降低有机物的消耗，从而增加了有机物的积累，提高了蔬菜的产量。而温室内温度尽量保持白天，夜晚，夜晚不能进行光合作用，呼吸作用旺盛，不能提高作物产量，故D符合题意。 【分析】（1）植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里；（2）呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量；（3）要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用，由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水．同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行．而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。 3．（2020·洛江模拟）为研究温度对某植物 ... ...