Unit 4 How's the weather today Lesson 24 导学案（无答案）

课题：Unit 4How’s the weather today Lesson 24 学习目标： 1、知识目标：能够听书读写以下单词和句子： fine、nice、warm、cool、hot、cold、sunny、cloudy、windy、rainy How’s the weather today It’s...today. 能力目标：能够在具体情境中运用所学单词与句子进行表达交流。 情感目标：通过对天气的学习，激发学习英语的学习兴趣，培养自信心。 学习重难点： 1、词汇：fine、nice、warm、cool、hot、cold、sunny、cloudy、windy、rainy 句型：How’s the weather today It’s...today. 结合已有的知识，能够对所学天气进行表达与应用。 学习准备：教学卡片、多媒体课件、教学挂图 学习过程 预习导学： 我会读：听录音，复习句子并跟读How’s the weather today It’s fine/sunny/hot/cloudy/windy today.侧重模仿录音语音语调； 2、我会说：学习世界各地天气的表达，同组之间互相汇报天气预报预习，为本节课做准备。 3、我会听：听录音，根据录音理解Fun story文章大意。 课堂助学 学情调查（配合课前预习） 、请你说一说自学的收获与疑问。 、各小组同学每个人拿一张天气的图片轮流进行问答。 （三）、T:How’s the weather today S:It’stoday. T:How’s the weather today S: 合作探究 、汇报课前准备的世界各地的天气情况。学生组内进行交流，随后推选代 表进行汇报，培养其语言表达的能力。 、听Fun story 录音，根据图片排出正确顺序。 、顺序排完再次听Fun story录音，让学生自己 对自己所排的顺序进行验证和评价。 、跟读，注意模仿语音语调，分角色进行对话表演。 拓展训练 、连词组句 today，the，how’s，weather( ) sunny，is，today，it(.) on，your，put，shirt(.) 、按要求完成句子 It is cloudy today.(对划线部分提问) the today I like carrots.(对划线部分提问) do you