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课件网) 公元843年,在天水一色的茫茫大海上,一只帆船正在日夜不停的航行。没有航标,没有明确的航道，他们迷失了方向。这时船上的中国人拿出了一个神奇的东西，带着大船走出了困境。 小故事 古老的指南针 司 南 罗 盘 一 、磁现象 提问：磁体各部分吸引铁的能力都一样吗？请同学们自己动手做下列实验。 学生实验：把一些铁沫平铺在一张白纸上，分别将条形磁体和蹄形磁体平放在铁沫上，然后用手轻轻将磁体提起，并轻轻抖动。 磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫磁性。 （一）磁体 磁体：具有磁性的物质叫做磁体。 条形 针形 蹄形 圆柱形 （二）磁极 1.磁极：磁体各部分的磁性强弱不同，磁体上磁性最强的部分叫做磁极，它的位置在磁体的两端。 2.磁体上的两个磁极，一个叫南极（S极），一个叫北极（N极）。 提问：磁体两端的磁性最强，如果把两磁极相互靠近时，会发生什么现象呢？下面请同学们通过实验来研究。 （三）磁极间的相互作用 S S N S 同名磁极相互排斥 异名磁极相互吸引 磁极间相互作用的规律: 同名磁极相互排斥 异名磁极相互吸引 提问：如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有N极和S极 结论： 磁体的磁极是不可分的，每一段均有N、S极。（即无论把磁体分得多么小，它总有两个磁极） 二、磁化现象 提问：人造磁体是根据什么道理制作的？请同学们观察下面的实验： 演示实验：用条形磁铁使铁棒磁化。 1、磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。 2、 磁化方式： a.接触或靠近磁体 b.用磁体的一极沿同一 方向多次摩擦。 想想议议 钢针磁化后可以用来制作指南针，你能磁化钢针吗？你能找到多少种方法 怎样做可以使钢针获得较强的磁性 应用：磁悬浮列车 磁现象的应用 地质工作者正在进行磁法勘探 磁共振成像的胸部显影片 计算机房的磁带和磁盘存储器 录音带、录像带 1。磁体能够吸引 ， 一类物质叫磁性。 2。具有磁性的物体叫 。 3。磁体两端磁性最强的部分叫 。每个磁体都有 个磁极，是 极和 极。 4。磁体间相互作用的规律 是 ， 。 钢 铁 磁体 磁极 2 N S 同名磁极相互排斥 异名磁极相互吸引 练 习 1、实验表明：磁体能够吸引一元硬币，对这种现象解释 正确的是（ ） Ａ、硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁。 Ｂ、硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝。 Ｃ、磁体的磁性越强，能吸引的物质就越多。 Ｄ、硬币中含有磁性材料，可以被磁体吸引。 Ｄ 练 习 2、如图：条形磁铁吸引两根铁钉， 哪幅图是正确的（ ） Ａ、 Ｂ、 Ｃ、 N S N S N S Ｂ 练 习 3、一根小磁针上的磁极标志模糊不清了，怎样 判断它的极性，有几种方法？ 方法１：悬挂在水平方向使其自由转动， 静止后指南的一端为南极。 方法２：把它和一根已知磁极名的磁体靠近。 练 习 4、有甲乙两个完全相同的钢棒，一根有磁性，一根没有磁性，若把乙钢棒垂直放在甲钢棒中央，如图彼此相互吸引，这说明（ ） A 甲有磁性，乙没有磁性 B 乙有磁性，甲没有磁性 C 甲乙都可能有磁性 D 甲乙都没有磁性 甲 乙 B 练 习 5、有两根外形完全相同的钢棒a和b，按图（1）放置时，它们能够相互吸引；按图（2）放置时，它们之间感觉不出有相互作用力。则可知( ) A. a和b都是磁铁 B. a和b都不是磁铁 C.a是磁铁，b不是磁铁 D. a不是磁铁 ，b是磁铁 (1) (2) 知识拓展题： 1、“听指挥的小车” 规则：不许用嘴吹，不许用手推，让小车动起来。 2、巧取硬币： 水杯中有一些硬币，手不能沾水，水又不能倒掉，怎样把硬币取出来？ a b b a D 练 习 用一枚缝衣针制作一个指南针： 作业 ... ...
