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课件编号10362919
2021-2022学年统编版高中语文必修上册7.1《短歌行》课件(17张PPT)
日期:2024-05-16
科目:语文
类型:高中课件
查看:98次
大小:1200440Byte
来源:二一课件通
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2021-2022
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课件
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短歌行
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课件网
) 7.1短歌行 学习目标 01 自主学习 1.诵读诗歌,感受诗歌韵味 2.品味语言,理解并赏析情感 3.把握诗人形象,对比阅读形成对生命价值的思考 1.梳理两首诗歌基本内容,分享课前收获 活动一:交流与分享 文本知识 歌行:古代诗歌体裁,有长歌行短歌行之分 短歌行 长歌行 田园诗:歌咏田园诗歌的情歌 2.填写表格 任务一:交流与分享 诗歌 体裁 题材 节奏 韵律 情感 风格 时代 背景 短歌行 归园田居 诗歌 体裁 题材 节奏 韵律 情感 风格 时代 背景 短歌行 四言 抒情诗 短促激越 慷慨悲凉 雄心壮志 赤壁大战前夕;宴饮宾客之时 归园田居 五言 田园诗 舒缓平和 恬淡宁静 追求自由 几仕几隐 官场黑暗 最终辞官 活动二:听读感悟 影响消费的因素 欣赏《短歌行》《归园田居》视频,感受两首诗歌不同的韵律节奏和表达出的生命情怀 活动三:探究曹操之忧 ①为何而忧 一、时光已逝 二、贤才难得 三、功业未就 ②如何写忧 小组学习:找出四个典故,分析特点,表达效果。 ①青青子衿,悠悠我心———《诗经.郑风.子衿》 ②呦呦鹿鸣,食野之萍,我有嘉宾,鼓瑟吹笙 ———《诗经.小雅.鹿鸣》 ③山不厌高,海不厌深———《管子.形解》 ④周公吐哺,天下归心———《韩诗外传》 用典 ①比喻渴望贤才,,本意市女子对情人的爱恋和期盼心情,这里诗人化为诗意,比喻热烈期盼贤士到来,古朴深沉,自然妥帖 ②比喻贤才若来投奔自己,必将尽礼节招待 ③表达海纳百川,诚心纳英才,希望接纳人才越多越好 ④以周公自比,反复倾诉求贤若渴的迫切心情,表明为完成统一大业不遗余力的真诚态度 ②如何写忧 这四个典故顺序可以换吗? ①明明如月,何时可掇 ②月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依 ③山不厌高,海不厌深 ④周公吐哺,天下归心 比兴 演示完毕 谢谢欣赏 POWERPOINT 2021
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