人教统编版四年级语文上册 课外阅读突破卷（三）（含答案及解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 人教统编版四年级语文上册 课外阅读突破卷（三） 班级： 姓名： 建议时间：30分钟 一、阅读材料，完成练习。 【材料一】随着智能手机、平板电脑等智能移动终端产品的普及和无线网络的发展，日常生活中，随时随地可以看见低头上网、玩游戏、看视频的人。如今，人与人之间面对面的交流显得日渐缺失。许多人感觉和坐在身边的人没什么话讲，反而对网络里的东西更感兴趣。许多人都以盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满。 【材料二】 低头族 1.【词语解释】“低头族”指的是_____的人。 2.【提取信息】做“低头族”会带来的危害有:产生心理疾病、_____、_____。 3.【提出建议】请你给“低头族”写一句忠告。 _____ 阅读短文，完成练习。 小小蜗牛的秘密 ①今天下午，我在院子的草坪里捉到了10只蜗牛。 ②这10只蜗牛，外壳很薄，软软的身体在地上蠕动着，两只触角一伸一缩，一旦发现有“敌人”，就马上把身子缩进“屋子”里。总之，它给人的印象就是慢吞吞，反应迟钝。 ③我为它们准备了一个纸盒子当作屋子，几片菜叶是它们今天的晚餐。我（ ）地看着它们，期待它们毫不客气、（ ）地享受我的款待。 ④可是，没想到它们只是碰了碰菜叶就调转头爬走了。我很失望，心想：这些小东西怎么这么不领情！ ⑤我生气地走开了。过了一会儿，我忍不住又回来看它们。咦？这回我发现，那菜叶边上缺了一个大角。哈哈，小东西，原来刚才你们是怕羞，见我在旁边不好意思吃呀！ ⑥不久，菜叶全被蜗牛吃光了。饱餐一顿之后，它们开始悠闲地散步。就在它们移动的时候，我看到它们的身后留下一条“银带子”。我好奇地把几粒沙子撒在上面，发现沙子都被黏住了。这些黏糊糊的东西到底是什么呢？ ⑦我赶紧查阅了《儿童百科丛书》，终于找到了答案，原来这些黏糊糊的东西是蜗牛的排泄物，它们有助于蜗牛的爬行。 ⑧为了知道蜗牛的眼睛和嘴巴在哪里，过了一段时间，我又把一片白菜叶放在蜗牛的面前。只见蜗牛很快地伸出一对较长的触角碰了碰，接着便（ ）地吃起来。这下我才知道：蜗牛的大触角有眼睛的功能。 ⑨真没想到，小小的蜗牛也有那么多的秘密啊！ 1.【运用词语】选择恰当的词语填入文中的括号中。（填序号） A.狼吞虎咽 B.目不转睛 C.慢条斯理 2.【归纳方法】作者在观察蜗牛时，所运用到的方法有（ ）（多选） A.用眼看 B.用耳听 C.用心想 D.查阅资料 3.【品析内容】结合短文内容，完成下列练习。 （1）下列说法正确的一项是（ ） A.蜗牛的外壳很硬，身体很软，两只触角可以伸缩。 B.蜗牛开始不吃白菜叶，是因为它不喜欢吃。 C.蜗牛身后的黏糊糊的东西是它的排泄物。 D.蜗牛的触角有嘴巴的功能。 （2）作者在观察蜗牛的过程中，心情有什么变化？根据短文内容完成表格。 时期 刚捉到蜗牛，给它们准备晚餐 蜗牛不吃菜叶，掉头走开 发现蜗牛偷偷地吃菜叶 发现蜗牛身后留下一条“银带子” 发现蜗牛的秘密 心情 喜悦 4.【提取信息】文中的哪些地方使我们体会到了作者的细心观察呢？下列说法正确的有（ ）（多选） A.蜗牛的外壳很薄，软软的身体在地上蠕动着，两只触角一伸一缩。 B.蜗牛一旦发现有“敌人”，就马上把身子缩进“屋子”里。 C.经过试探，“我”发现蜗牛的大触角有眼睛的功能。 D.发现蜗牛身后有黏糊糊的东西，“我”立刻查阅资料。 5.【表达感悟】从作者发现蜗牛的秘密的过程中，你受到了怎样的启发？ _____ 阅读短文，完成练习。 大梁坡村的冬雪 ①那一年，地里的稻谷还没收回来，雪就下起来了，稻谷被厚厚的积雪覆盖着。大雪就像盗贼一样，抢夺了村庄收割的喜悦。 ②这天，村里的大人孩子全都出动了，扛着铁锹，推着手推车，带着簸箕、筛子，到雪地里刨稻谷。 ③我们把本来躺在冰床上的稻谷，搬回了家里，倒在了 ... ...