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课件网) 萌萌学会使用显微镜之后，就想看看真实的细胞是什么样。她将一片菠菜叶放在显微镜的载物台上，按照显微镜的使用方法规范操作，却看不见菠菜的细胞。萌萌为什么没有观察到细胞 你能帮她解决这个问题吗 情境导入 要想看清楚物像,被观察的材料应具备什么 样的条件呢 厚德 尚学 笃行 让每个孩子实现无限可能 第二单元 生物体的结构层次 第一章 细胞是生命活动的基本单位 第二节 植物细胞 厚德 尚学 笃行 让每个孩子实现无限可能 1.了解玻片标本的分类和特点。 2.掌握实验“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”的步骤。 3.了解生物结构图的画法和注意事项。 4.掌握植物细胞的基本结构及各部分的作用。 厚德 尚学 笃行 让每个孩子实现无限可能 1、在光学显微镜下，对观察的材料有何要求？ 2、要满足 的要求，就要做成玻片标本，常用的玻片标本可分为哪几种？ 薄而透明 自主学习一：阅读教材P42，掌握以下内容 厚德 尚学 笃行 让每个孩子实现无限可能 玻片标本的分类： 装片： 按取材方法分 切片： 涂片： （如：叶的横切片） （如：人血涂片） （如：叶表皮装片） 用从生物体上切取的薄片制成 用液体的生物材料经过涂抹制成 用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成 非常微小的生物可直接做成装片 （按存放的时间分类） 永久玻片标本： 可长期保存 临时玻片标本： 不可长期保存 以上的三种玻片标本都可以做成永久的和临时的。 厚德 尚学 笃行 让每个孩子实现无限可能 自主学习二：阅读教材P42-44，要求如下 1、自学43页中“制作并观察鳞片叶内表皮细胞临时装片”的方法步骤，找出和标注每个步骤的关键动词。同时思考每个步骤的作用。 2、说明生物图的画法和注意事项。 厚德 尚学 笃行 让每个孩子实现无限可能 实验：制作并观察植物细胞临时装片 一、实验目的 1、学会制作植物细胞临时装片，学习制作临时装片的基本方法。 2、认识植物细胞的基本结构。 3、练习画细胞结构图。 厚德 尚学 笃行 让每个孩子实现无限可能 盖玻片 烧杯 滴 管 镊子 载玻片 纱布 碘液 吸水纸 小刀 显微镜 材料用具： 擦 想一想： 为什么要将它们擦拭干净？ 避免视野中出现杂质、污物，影响观察 1.用洁净的纱布把 和 擦拭干净。 载玻片 盖玻片 三、实验步骤 2.将载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴_____。 清水 过多实验材料容易漂浮，水会溢出载玻片而污染显微镜； （2）滴水过多会出现什么情况？过少又会怎样？ （1）为什么要滴一滴清水？ 保持细胞正常形态。 滴 过少容易产生气泡或干涸，影响观察。 3.用镊子从洋葱鳞片叶_____撕取一小块透明 薄膜———_____。（“#”大小适宜） 内侧 内表皮 撕 让每个孩子实现无限可能 4.把撕下的_____浸入载玻片上的水滴中，并用镊子将它_____。 内表皮 展平 展 思考：这样做的原因？ 避免产生气泡 下列操作对吗？ 厚德 尚学 笃行 让每个孩子实现无限可能 5.用镊子夹起_____，使它的一边先接触_____上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的洋葱内表皮上。 盖玻片 载玻片 盖 3、染色步骤 把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。 用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。 厚德 尚学 笃行 让每个孩子实现无限可能 7.用_____从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润_____。 吸水纸 标本的全部 吸 注意安全！ 动手能力我最强！！ 擦 滴 撕 展 盖 染 （吸） 植物细胞临时装片的制作和观察 擦→滴→撕→展→盖→染→吸 1 擦：擦拭载玻片和盖玻片 2 滴：用滴管在载玻片中央滴一滴清水 3 撕：用镊子从洋葱鳞片内表皮叶上撕取一块 4 展：展平放于水滴中央 5 盖：盖盖玻片，从水滴一边逐渐放下， 防止产生气泡 6 染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧 7 吸: ... ...
