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课件网) 探索世界与追求真理 第二单元 第六课 求索真理的历程 必修四 《生活与哲学》 要点扫描 主干归纳 核心素养 1．实践：实践的概念；实践的特点。 2.实践是认识的基础：实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是检验认识的真理性的唯一标准；实践是认识的目的。 3.真理：真理的客观性；真理的具体性；真理的条件性；真理和谬误。 4.认识过程：认识的反复性；认识的无限性；认识的上升性。 1个基础：实践是认识的基础。 2个关系：实践与认识的关系、真理与谬误的关系。 2个特点：实践的特点、真理的特点。 3个表现：认识具有反复性、无限性、上升性。 科学精神：通过对本考点的学习，能够对意识、认识、真理、理论、科学理论进行判断和辨别，能够甄别出正确与错误，从而坚持真理，以科学理论武装自己、指导自己，能够运用正确的理论、观点去观察事物、分析问题、解决矛盾，从而不断培养科学精神。 知识点一 1 含义 理解 实践是人们?_____客观世界的物质活动 主体：人 实践是人类特有的活动，动物的本能活动不是实践 活动：改造 实践不是思维活动、认识活动 对象：客观世界 实践是发生在人与自然界、人与社会之间的活动 实践是连接主观世界和客观世界的桥梁，是主观见之于客观的活动，是一种直接现实性活动 知识点一 实践和认识 1．实践的含义 改造 2．实践的特点 实践具有?_____、能动性和社会历史性三个特点。 3．实践的基本形式 人类基本的实践活动有三种，即改造自然的生产实践，变革社会的实践，探索世界规律的科学实验活动，其中，改造自然的生产实践是人类?_____的实践活动。 客观物质性 最基本 4．实践是认识的基础 (1)实践是认识的来源。 ①认识是主体对客体的?_____的反映，这种反映只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能实现。②直接经验和间接经验都是实践的产物。 (2)实践是认识发展的动力。 ①认识产生于实践的?_____。②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进了人类认识的发展。③实践锻炼和提高了人的?_____。 能动 需要 认识能力 (3)实践是检验认识的真理性的唯一标准。 ①实践处于主观和客观的交汇点上。②通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为?_____的存在。③人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。 (4)实践是认识的目的。 认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，?_____才是认识的目的。 现实 改造世界 1．全面把握实践的特点 客观物 质性 这是实践活动与人的认识活动的区别所在 ①实践的基本要素———主体、对象和手段是客观的。②实践活动的过程及其结果也受到客观事物及其运动规律的制约 能动性 这是实践活动与动物本能活动的区别所在 ①实践是人有目的、有意识的活动。②在改造自然获取物质生活资料的实践中，人创造出自然中原来没有的新的物质生活资料。③在改造社会的过程中，人创造出新的社会结构和社会关系 社会历 史性 这是实践活动与孤立的个人活动的区别所在 ①任何实践都是在一定的社会关系中进行的，必然带有一定社会的烙印。②人的实践活动是历史的发展着的。在不同的历史发展阶段，实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的 联系 实践的客观物质性、能动性和社会历史性，是相互联系、不可分割的。三者的统一体现了在实践问题上唯物主义和辩证法的统一，体现了辩证唯物主义认识论的基本特征 2．正确理解实践是认识的基础 表现 理解 反对 实践是认识的来源 ①认识是主体对客体的能动的反映。②认识只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能实现。③直 ... ...
