中小学教育资源及组卷应用平台 浙江摄影-出卷网-信息技术上年级上第10课接触上排键教学设计 课题 接触上排键 单元 第三单元 学科 信息技术 年级 三年级 学习 目标 1.知道上排键键名。 2.掌握主键盘区中上排键的指法及击键的技巧。 重点 用正确的指法操作上排键。 难点 击完键后，手指要立即返回基本键。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 童年的美好时光可以用计算机记录吗？ 可以啊，今天我们 继续学习键盘指法。 思考 激发学生学习兴趣并快速进入学习状态 讲授新课 特殊控制键 Enter 回车键 回车键 每按一次该键，将换到下一行首输入。 Back Space 退格键 退格删除键 在打字键区的右上角。每按一次该键，将删除当前光标位置的前一个字符。 Caps Lock 大小写字母锁定键 大写字母锁定键 在打字键区左边。该键是一个开关键，用来转换字母大小写状态。每按一次该键，键盘右上角第二个小灯会由不亮变成发亮，或由发亮变成不亮。 Shift 上下档字符换档键 换档键 换档键在打字键区共有两个。 Ctrl 控制键 空格键 空格键 键盘上最长的条形键。每按一次该键，将在当前光标的位置上空出一个字符的位置。 一、认识上排键 故事是这样幵始的：我家附近有一块很大的草地，草地上长着各种漂亮的花(flower)…… 花的英文单词是flower, 0、 w、e、r都在上排键上，那么我们的手指该怎样去击键呢？ 上排键共有10个字母键。 操作上排键与基本键不同，它要求手指在操作时必须离开自己所在的“基本键”去完成击键动作。 如o键，用放在L键上的无名指向上伸展击 键，然后快速返回基本键 试一试 在“写字板”中练习 练习上排键时，我们可以把中排键和上排键相互结合起来练。 二、输入小故事 蝴蝶飞飞 我家附近有一块很大的草地，草地上长着各种漂亮的花(flower),等 到它们盛开的时候，常会引来许多蜜蜂和蝴蝶。 有一天(day ),草地上飞来了一些蝴蝶，1只、2 ( two )只、3 (three )只、4 (four)只 一共有8 ( eight )只！那些蝴蝶很漂亮，有白色的(white)、黄色的(yellow),还有黑色的，停在草 (grass )丛中，翅膀还一动一动的。我躺在草地上眯着眼睛，偷偷地看 着蝴蝶。慢慢地，有两三只蝴蝶竟然围着我转圈飞，好像在说：“我们做好 朋友吧！ ”我开心(happy )极了，欢快地跳跃起来，追着蝴蝶跑。 跑了一阵子，我的腿(leg )开始不听使唤了，脚(foot )也酸T ,只好眼(eye)睁睁地看着蝴蝶飞来飞去。不一会儿，蝴蝶飞出了 草地，在草地边一条小河的水(water)面上飞来飞去。 蝴蝶飞飞，越飞越远！ 边听故事，边在“写字板” 里输入英文单词。 教你一招 退格键 可以删除光标左边的字符。 回车键 可以换行。 三、保存故事单词 单击“快速访问工具栏”中的“保存”按钮，可以把“写字 板”中的文字资料保存起来。 试一试 保存“写字板”中的资料，文件命名为：story。 课堂练习 观察下面的图画，说说画面中各种物品和动物的英文单词，在“写字板”中输入（每个单词输入一行）并保存，文件取名为：word。 通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。 通过老师演示学生动手操作，提高动手能力。小组交流、分享 学生小组间讨论，共同完成任务。 通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。 学生小组间讨论，共同完成任务。 通过老师演示学生动手操作，提高动手能力。小组交流、分享 学生小组间讨论，共同完成任务。 学生小组间讨论，共同完成任务，并分组汇报。 通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务 培养学生组间合作能力，并且炼动手能力 培养学生动手操作能力，并且锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。 通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务 培养学生动手操作能力，并且锻炼学生的 ... ...
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