第五单元 让生活多一些绿色 第13课 我们所了解的环境污染 【教学任务分析】 教材分析 《我们所了解的环境污染》是《道德与法治》四年级下册第五单元“让生活多一些绿色的”的第1课。本课是根据《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》中主题———我们的社区生活”第11条“了解本地生态环境，参与力所能及的环境保护活动，增强环境保护意识”。在本单元中，本课侧重引导学生认识、体会环境污染的现状以及其危害，并能在日常生活中具有环保意识。 第13课《我们所了解的环境污染》从“白色污染”的问题入手，旨在引导学生通过对周围环境污染问题的关注和探究，了解周围环境污染问题的现状及其危害，增强环保意识。并在此基础上引导学生从日常生活切入，在实践活动中，主动去发现生活中存在的环境问题，探究污染产生的原因，以及问题解决的路径，逐步提升他们的环境保护能力和环境保护的责任感。 本课分为两个课时。 第一课时《从“白色污染”说起》。教材P94～97共两个对开页四个页面。教材第94、95导入本课内容，归纳为：塑料制品给人类的生活带来了很多的便利，但塑料垃圾也给人带来了很多困扰，甚至被人们称为白色污染。这个开页中包括两幅画、一个活动园和一个阅读角。第96、97页由三个活动园和一个课外链接组成，归纳为我们的生活离不开塑料，但塑料垃圾又给环境带来了那么大、那么长久的危害。我们必须合理、有节制的使用塑料制品。用一些替代品代替塑料制品，有效的减少白色污染。 第二板块“环境污染大搜查”，这一板块涉及教材的98到101页，包括两个活动园、一个阅读角和一个相关链接，设计了让学生根据身边的污染情况，自主选择其中一项进行调查研究、交流结果的活动，旨在引起学生对严峻问题的关注，同时提升他们的辩证思维能力，增强守法、用法的法制意识，理解和体会绿水青山的价值。 学情分析 环境污染已经成为人类面临的最严峻的难题之一，已经威胁到了人类的生存和发展。这一年龄段的绝大多数学生对身边环境污染的了解处于感知层面，初步知道我们生活的环境出现了很多污染现象，但对环境污染的来源以及它带来的严重危害缺乏认识。此时，让孩子们从自身的生活出发，主动去发现生活中存在的环境问题，探究其成因，找到解决路径，对于提升孩子们的环保能力和责任感是十分重要的。 【教学目标】 情感态度价值观：认识体会环境污染的现状及其危害，在日常生活中增强环保意识。 能力与方法：主动发现生活中存在的环境问题，提高自身环境保护的能力。 知识：了解环境污染的现状及其危害。 【教学重难点】 1．教学重点： （1）了解塑料制品的广泛应用及其原因。 （2）了解身边水污染、农药污染、大气污染、噪音污染等的现状及其危害。 2．教学难点： （1）认识“白色污染”的危害，能提出合理建议，并能够采取行动减少“白色污染”。 （2）增强环保意识，增强守法、用法的法治意识，理解和体会绿水青山的价值。学会探究问题的方法，提高探究问题的能力。 【教学技术与教学媒体应用】 课件、各种塑料制品、环境污染的相关资料 【教学过程】 第13课 我们所了解的环境污染（第一课时） 从“白色污染”说起 【教学目标】 1.情感态度价值观：认识“白色污染”的危害，增强环保意识。 2．能力与方法：能提出合理建议，并能够采取行动减少“白色污染”。 3．知识：了解塑料制品的广泛应用及其原因。 【教学重点】 了解塑料制品的广泛应用及其原因。 【教学难点】 认识“白色污染”的危害，能提出合理建议，并能够采取行动减少“白色污染”，增强环保意识。 【教学技术与教学媒体应用】 课件、各种塑料制品； 【教学过程】 课前：收集身边的塑料制品 课中 活动一：寻找身边的塑料制品 1.小组分享收集到的塑料制品（实物或文字 ... ...
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