6.3大自然中的二氧化碳 学案

第六单元 第三节 大自然中的二氧化碳 【学习目标】 1.了解大自然中CO2的循环及含量变化对环境的影响，认识保护自然平衡、人与自然和谐相处的重要性； 2.初步学习在实验室制取CO2的方法； 3. 知道CO2的主要性质和用途。 【自主学习】 自然界中产生二氧化碳的主要途径 、 、 、 等。 自然界中消耗二氧化碳的主要途径 、 。 大气中二氧化碳含量升高对环境的影响： 导致 从而 、 、 。 减少二氧化碳排放量的措施 减少 开发利用 ，如：太阳能、 、 等。 大力 ，严禁乱砍滥伐； 倡导“低碳”生活。 5.二氧化碳是一种 ，在实验室里，二氧化碳常用 与 或石灰石（主要成分都是 ）反应来制取，反应的化学方程式为 6.二氧化碳的物理性质 颜色 状态 气味 密度 溶解性 CO2 干冰不融化成液体，直接 为二氧化碳气体，升华时会 的热，所以干冰是一种 。可用于 、 、 等。 8.二氧化碳能 ，和水反应，生成 ，反应的化学方程式为 9.碳酸的水溶液能使 变红。 10.二氧化碳还能与氢氧化钙 （ ）的水溶液（俗称 ）反应，生成碳酸钙和水。反应的化学方程式为 这一反应可用于检验二氧化碳的存在。 二氧化碳气体不能 ， ，可用来 ，也可以用作 和 的保护气。 二氧化碳是植物光合作用的重要原料，可用作农作物的 肥料。 二氧化碳是重要的工业原料，可用来生产 、 、 、 等。 【自我测评】 1..下列说法不正确的是（ ） A.温室里施用CO2可提高农作物产量 B.干冰用于人工降雨和制冷剂，是利用它的化学性质 C.CO2属于氧化物，也属于化合物和纯净物 D．CO2能溶于水 2.在大气层中，因CO2含量不断增加而引起“温室效应”，造成大气中CO2含量增加的主要原因是 （ ） A.由于动植物呼吸作用增加 B.由于实验室中逸出CO2量增加 C.由于森林面积递减，使得自然界吸收CO2的能力降低 D.由于大量燃烧矿物燃料 3.下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是（ ） A．用干冰作制冷剂 B．用金刚石切割玻璃 C．用煤作燃料 D．发烧病人用酒精擦身体降温 4.下列有关CO2性质的实验，无明显现象的是（ ） 5..将充满下列气体的试管，分别倒立于槽中，试管内水位上升最高的是（ ） A. H2 B. CH4 C. CO D. CO2 6.下列方法能区分氧气和二氧化碳两瓶气体的是（ ） A.闻气味 B.观察颜色 C.倒入适量蒸馏水 D.将燃着的木条伸入集气瓶中 7.下列不属于二氧化碳用途的是（ ） A.灭火 B.制汽水 C.人工降雨 D.填充探空气球 8.2009年在哥本哈根召开了联合国气候变化大会，大力提倡“低碳生活”。 “低碳生活”是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳特别是二氧化碳的排放。下列不属于“低碳生活”方式的是 （ ） A．将工厂排放的二氧化碳用石灰水吸收 B．短时间不用电脑时，关掉不用的程序，启用电脑的“睡眠”模式 C．多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具 D．多步行，骑自行车，尽量选用公共汽交通，少开车 9.地球大气中二氧化碳含量不断增加的后果主要是（ ） A.破坏臭氧层 B.产生温室效应 C.产生酸雨 D.毒害作物 10下列说法正确的是(　　) A．二氧化碳有毒，会使人中毒死亡 B．CO2的增加是造成温室效应的主要原因，因此空气中CO2含量越低越好 C．可以用点燃的方法除去CO2中混有的少量CO D．可用澄清石灰水区别CO2和CO两种气体 11.玻璃管向盛有紫色石蕊试液的试管里吹气，过一会儿再给试管加热，试管里溶液颜色变化情况是 将盛满CO2的大试管倒插在澄清石灰水中，可观察的现象是： ①_____，②_____， 化学方程式为_____。 12实验室里常用大理石与稀盐酸反应来制取二氧化碳，某同学认真研究了课本中的实验装置（如右图）请回答下列问题。 A B C 该装置用于制取二氧化碳，反应的化学方程式为： 若要收集二氧化碳，应选择 装置。 13.联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发 ... ...