第三讲 把人民放在心中最高位 一 共和国的坚实根基 教案（表格式）

课 题 第三讲 把人民放在心中最高位 教学时间 授课教师 教学目标 1.通过收集信息，感受中国共产党是如何将人民放在心中最高位置的，从而愿意从小事做起，从身边事做起，贡献自己的力量。2.通过查找资料、完成学习单的方式培养学生收集、整理、运用信息的能力。3.通过了解国家发展的故事，知道中国人民是在中国共产党的带领下，用勤劳勇敢智慧建成了今天的中国，实现中国民族伟大复兴的中国梦必须依靠人民。 教学内容 一 共和国的坚实根基二 坚持以人民为中心 教学重难点 教学重点：通过学习习近平事迹，从小树立以人民为中心，为人民服务的思想信念教学难点：体会习近平主席名言深刻含义 教学方法 收集资料、观看视频 教具准备 课件 课 时 1课时 教学过程 师生活动 设计意图 导入（循情-升华） 一出示微视频生命至上，把人民放在心中最高位置二．教师：你们认识这位伟大的领袖吗？他对待人民的态度是怎样的呢？三出示课题 据理（依理循情、激发情感） 二新授（一）共和国的坚实根基小一习主席曾在一次采访中说到，我相信可以通过我的努力，通过13亿多人民担负重担，把国家建设好，我有这份自信，中国人民有这份自信，习爷爷的这份自信来自哪里呢？（二）是的，归根结底是因为他相信人民的力量（三）出世习主席的名言中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福谈体会感受学生熟读熟记4. 在我们，这样一个人口众多的国家，每个人做成一件事，干好一件工作，国家事业就能向前推进一步，那就是需要我们中国人民凝聚一股力量，你们知道是什么吗？5.那就是团结，团结就是力量，团结才能前进二，坚持以人民为中心一，欣赏习近平爷爷的光辉事迹出示图片一沼气池原理示意图二，带领梁家河村民修建淤地坝三.在梁家河办的铁业社看到习主席为人民做的这些事你们有什么想说的吗？ 习近平主席在闭幕会上发表重要讲话，满怀深情地回溯了中华民族的文明历程、中国人民的伟大实践，深刻指出：“有这样伟大的人民，有这样伟大的民族，有这样的伟大民族精神，是我们的骄傲，是我们坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的底气，也是我们风雨无阻、高歌行进的根本力量！” 践行（知行统一、指导实践） 人民”“以人民为中心”，是习近平主席反复强调的话语；鲜明的人民立场、深厚的人民情怀、深刻的人民哲学，贯穿以习近平同志为核心的党中央治国理政全过程。考察调研、行程万里，他要求“要把人民放在心中最高位置”；访贫问苦、迎风踏雪，他自陈“我是人民的勤务员”；举旗定向、问政施策，他强调，“以造福人民为最大政绩”。 此次重要讲话全文不到5000字，高频次谈到“人民”，鲜明展现了习近平新时代中国特色社会主义思想的人民性特质，是总结历史的感言、是面向未来的宣示，充满着对中华文化的豪情、对中国人民的深情、对中国未来的信念。 四、谈收获 新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。让我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，大力弘扬伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神，不忘初心、牢记使命、精诚团结、共同奋斗，努力创造属于新时代的光辉业绩！ 习近平节节认为一个人位置越高，其责任越大。一有气计自己去奉献才不辜负人民，这是他对人民的无限担当对自我的严格要求。这是中国共产党人的最高境界。 板 书 三 把人民放在心中最高位从小事做起，从身边事做起,为人民服务的思想信念实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须依靠人民 课后反思 ... ...