人教新课标三年级上册音乐第一单元 认识音符(2)-教案

认识音符 教学内容：全音符、二分音符、八分音符、十六分音符音符 教学目标： 知识与技能：认识二分音符，四分音符和八分音符、十六分音符音符。知道它们的名称，符号和特点。 过程与方法：能根据音符的符号进行识别，并说出时值。 情感态度与价值观：让学生感受音乐，喜欢音乐。 教具准备： 教学卡片（高音谱号，低音谱号，二分音符，四分 音符，休止符） 小狗卡片若干个，小音符每人一份，纸，胶水，小 星星若干个，音乐磁带，录音机一台。 活动过程： 1律动：如果感到幸福你就拍拍手 “小朋友，你们想听着音乐跟老师做游戏吗？那请 小朋友轻轻地站起来，小嘴巴不说话。”（边听音乐，边跳 边拍手） 2认识全音符，二分音符和四分音符。根据音符拍 出节奏。 （出示高音符号和低音符号）“小朋友你们认识它 们是谁吗？对了它们是高音妈妈和低音爸爸。它们带来了一些好朋友，我们看看带来了谁？（出示小狗）这只黄色的小狗它喜欢叫一声，看看还有谁？这只红色的小狗喜欢叫两声。还有一个小狗来了，这只蓝色的小狗不喜欢叫的，所以它不出声。好。我们拍着手一起来学一下小狗叫。先在小朋友来看一下老师把小狗换一下位置，先在多了什么呀？好，我们来拍一下。黄色的小狗带来了它的好朋友音符宝宝（出示四分音符）这个黄色的音符宝宝和黄色的小狗一样，喜欢出一声（师拍一下手）它的名字叫做四分音符；红色的小狗也带来了它的好朋友，红色的音符宝宝，它和红色小狗一样喜欢出两声，它的名字叫二分音符；蓝色的小狗也一样带来了好 朋友蓝色的音符宝宝，这个蓝色的音符宝宝也和蓝色小狗一样不喜欢出声，它的名字叫休止符；这些音符宝宝都能拍出好听的节奏，现在请小朋友伸出小手跟老师拍一拍。 节奏： 我看看哪个小朋友拍得好，愿意出来表演一下（请若干幼儿出来拍节奏，给于表扬） （出示所有符号）高音妈妈和低音爸爸要带着音符宝宝回家了，我们来跟它们说再见（高音妈妈再见，低音爸爸再见，二分音符宝宝再见，四分音符宝宝再见，休止符宝宝再见。 3游戏：摘星星 小朋友想不想和老师一起玩游戏？那老师要请坐得好不说话的小朋友来玩摘星星的游戏，看看小星星背后藏了些什么？ （师先示范游戏玩法，再请幼儿进行游戏）游戏玩法：听音乐 《闪烁的小星星》做动作，到音乐结束时，伸手摘星星，读出星星背后音符的名字和知道它的节奏。 4操作：好听的节奏 请幼儿把自己桌面上的小音符粘在白纸上组成一个节奏，然后拍出自己所创作的节奏 5小结，结束活动。