(
课件网) 夏天里的成长 部编版语文六年级上册 第五单元 第16课 体会文章是怎样围绕中心意思来写的。 语文要素 学习目标 1.会写本课“棚、苔”等9个生字，正确读写“活生生、苔藓”等24个词语。 2.默读课文，理解为什么作者说“夏天是万物迅速生长的季节”。（重点） 3.理解文章最后一句话的含义，懂得一定要珍惜时间的道理，积极争取知 识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会一事无成。（难点） 4.学习围绕中心意思来写的写作方法。（难点） 第1课时 我会写 pù zēng fèng yàn 缝 péng tái xiǎn píng zhè 坪 瀑 增 谚 藓 棚 苔 蔗 书写指导 棚 蔗 瀑 缝 活生生 苔藓 草坪 甘蔗 瀑布 增加 缝隙 软绵绵 谚语 农作物 尽量 词语认读 xiǎn zhe jìn 整体感知 默读课文，试着用课文中的一句话概括课文的主要内容。 夏天是万物迅速生长的季节。 中心句 整体感知 细读课文，想一想：围绕这一中心句，作者从哪几个方面来阐述夏天是万物迅速生长的季节？ 植物 动物 山水 铁轨 柏油路 人 自主感悟 请同学们提出不懂的问题，老师注意相机整理分类。 品读课文，看一看，自己能试着解决不懂的问题吗？ 随堂练习 读下面的句子，看拼音写词语。 初夏的原野上，万物生机勃勃。cǎo píng( )绿油油的，月季长出了一个个包蕾，gān zhe( )已经长高了不少。远处的pù bù( )因为下雨量大zēng( )，背阴的石头上满是tái xiǎn( )。 第2课时 复习导入 夏天是多姿多彩的，作者围绕“夏天是万物迅速生长的季节。”都写了哪些方面呢？ 植物 动物 山水 铁轨 柏油路 植物 品读课文 自由朗读第2自然段。思考：这些生物在夏天的成长有什么共同的特点呢？哪句话能说明这个特点？ 品读课文 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。 活生生 实际生活中的，发生在眼前的。 生物在夏天是怎样长的？ 品读课文 你从哪能看出生物是“飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长”？作者都写了哪些生物呢？ 品读课文 你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸。 品读课文 你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。 品读课文 昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。 夸张。突出了植物在夏天生长的速度快。 lěi 品读课文 一块白石头，几天不见，就长满了苔藓。 xiǎn 品读课文 一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。 qí 品读课文 竹子 高粱 苞蕾（鲜花、果实） 苔藓 草坪 菜畦 瓜藤 植物 品读课文 邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。 一个月左右 小狗 小鸡 小猫 动物 小鸭 品读课文 说说你从这些句子中的哪些词语体会到生物长得快？这些词语都是表示什么的词语呢？ 一天 一夜 昨天 今天 明天 几天 个把月 时间 仿写练习 你能用表示时间的词语，仿照文中的句子说一说：身边有哪些事物在夏天里是飞快生长的吗？ 品读课文 第3自然段描述了哪些事物也在长？ 山 地 水 铁轨 柏油路 品读课文 用“因为……所以……”把这几种事物成长的特点说出来。 示例： 因为草长，树木长，所以山是一天一天地变丰满。 品读课文 生活中还有什么东西是软绵绵的？你还能说出像“软绵绵”这样的词语吗？ 绿油油 沉甸甸 金灿灿…… 品读课文 身体的成长、年龄的增长 小学生———中学生———大学生 快点儿，慢点儿，总是要长。 朗读第4自然段，思考：人在夏天成长有什么特点呢？ 品读课文 农历六月初六，就到处可见齐腰深、秀出穗的谷子了，谷穗吐金后让农民们欣喜不已。 你知道第4自然段中两句谚语的意思吗？ 六月六，看谷秀。 处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒 ... ...
