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课件网) 第三课 演唱 喇叭配唢呐 二年级上册 情境导入 各抒己见 同学们，你们认识和了解哪些乐器，它们各有什么特点，请同学们来说一说。 情境导入 唢呐 喇叭 情境导入 唢呐是中国民族吹管乐器的一种，也是中国各地广泛流传的民间乐器。由波斯传入，唢呐的音色明亮，音量大，管身木制，成圆椎形，上端装有带哨子的铜管，下端套着一个铜制的喇叭口，唢呐发音高亢、嘹亮，过去多在民间的吹歌会、秧歌会、鼓乐班和地方曲艺、戏曲的伴奏中应用。 情境导入 喇叭也是管乐器，上细下粗，多用铜制成，声音浑厚，低沉。 唢呐短 喇叭长 欣赏歌曲 初听歌曲，熟悉歌曲旋律 让我们一起来听听这首优美的歌曲———《喇叭配唢呐》，说一说这首歌曲的旋律是怎样的？你听后的心情又是怎样的？ 欣赏歌曲 复听歌曲，感受歌曲节拍 请同学们再次聆听乐曲，感受歌曲的节拍，说一说这段音乐是几拍子的？并随着音乐拍手律动。 学唱歌曲 1.按节奏朗读歌词 （1）请同学们带着愉快的心情按节奏读读歌词。 （2）请同学们拍着节拍再次有感情的按节奏读读歌词。 学唱歌曲 2.模唱歌曲 （1）请同学们随着老师的琴声，用“lu”逐句模唱。 （2）跟着音乐边唱边打节拍，并在心里默唱。 （3）跟着范唱加入歌词逐句模唱。 注意：喇叭的喇和唢呐的唢要唱得节奏准确。 学唱歌曲 3.接唱歌曲 （1）师生接唱：请同学们按照歌词接唱，老师清唱第一句，你们清唱第二句，最后一句师生齐唱。 （2）男女接唱：请同学们按照歌词接唱，男生清唱第一句，女生清唱第二句，最后一句男女齐唱。 学唱歌曲 4.完整演唱 请同学们跟着音乐完整演唱歌曲，并拍手打节拍。 学唱歌曲 5.创编动作 同学们唱得真好听。下面请同学们认真聆听歌曲，为歌曲创编动作，在演唱的过程中加上自己喜欢的动作。 学唱歌曲 6.用打击乐器为乐曲伴奏 请同学们选择自己喜欢的打击乐器，边演唱歌曲边为歌曲伴奏。 课堂总结 今天我们学习了《喇叭配唢呐》这首歌曲，感受了歌曲欢乐的气氛，认识了喇叭和唢呐这两种民族乐器，同学们还选用了自己喜欢的乐器为乐曲伴奏，大家表现得都很好，希望同学们能喜欢我们的民族乐器，感受民族音乐的魅力，并多多认识和了解其他更多的民族乐器，为民族音乐的发扬贡献小小的力量。
