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课件网) 第五课 演唱 蜗牛与黄鹂鸟 二年级上册 情境导入 同学们美丽的春天来了，老师家的门前有一棵葡萄树，刚刚发出绿绿的嫩芽，有一只蜗牛背着重重的壳，一步一步的往上爬，有两只黄鹂鸟嘻嘻哈哈在笑它。笑它什么呢，你们想不想知道？那好，这节课我们就来学习一首关于小动物的歌曲：《蜗牛与黄鹂鸟》，听，它们唱着欢快的歌儿来了。 欣赏歌曲 初听歌曲，感受歌曲情绪 让我们一起来听听这首优美的歌曲———《蜗牛与黄鹂鸟》，说一说这首歌曲的情绪是怎样的？你们是从歌曲的什么地方感受到这种情绪的？ 欣赏歌曲 复听歌曲，了解歌曲内容 请同学们再次聆听歌曲，说说这首歌曲描写了一个怎样的故事？蜗牛和黄鹂鸟的性格特点分别是怎样的？歌曲表现了蜗牛怎样的精神？ 欣赏歌曲 再次聆听，感受歌曲节拍 （1）聆听歌曲，体会和感受歌曲的节奏。 （2）节奏练习，请同学们跟老师一起拍击节奏。 X O X O | X O X O || XX XX XX X | XX XX XX X || 学唱歌曲 1.按节奏朗读歌词 注意：声音要轻，以及最后一乐句节奏的变化：节奏变得比较平稳。 学唱歌曲 2.模唱歌曲 （1）请同学们随着老师的琴声，用“lu”逐句模唱。 （2）跟着音乐边唱边打节拍，并在心里默唱。 （3）跟着范唱加入歌词逐句模唱。 学唱歌曲 3.处理歌曲 歌曲中表现出了蜗牛不怕吃苦、勤恳的形象和黄鹂鸟高傲自大的形象，同学们演唱歌曲时，应用什么样的声音来表现呢？ 歌曲第一乐句用声断气连的方法演唱，表现歌曲欢快活泼的情绪。 第二乐句表现蜗牛爬树的状态，应用连贯的声音演唱，表现蜗牛很吃力地爬树。 第三、四乐句要表现出黄鹂鸟得意的神情。 学唱歌曲 4.巩固歌曲 （1）师生接龙演唱歌曲。 （2）分组接龙演唱歌曲。 （3）集体随歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》伴奏进行完整演唱。 学唱歌曲 5.表现歌曲 请同学们自由组合，为歌曲创编简单的情景剧，分角色边唱边表演。 （1）反复聆听歌曲，创编情景剧。 （2）分组表演，相互展示，评价和议论，分别说说自己的感受。 课堂总结 今天我们学习了《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲，我们看到了小蜗牛顽强的精神，生活中我们也要像小蜗牛学习，不畏艰难，执着的追求自己的奋斗目标，同时也不能犯黄鹂鸟的错误，不能以自己的长处取消别人的短处，要踏踏实实。
