新学校，新同学

《新学校，新同学》 导入新课：从同学们正式进入金砂中学的那一刻起，可以说同学们就步入了人生道路的一个新起点，开始了你们的初中生活，成为了一名七年级的学生！（要求学生把课本P1彩图的相关内容划起来）那面对新的学校、新的同学、新的班级、新的课程，刚刚跨入中学大门的各位同学怎么样才能更快更好地适应新的环境以及结交到更多与自己志同道合的同学和朋友呢？我们就带着这个问题一起来学习第一课的第一框的内容：新学校，新同学 第一课 珍视新起点（七年级） 第一节 新学校，新同学 忆一忆：要求学生回答在哪所小学毕业的？××小学给你留下什么印象？你喜欢留恋它吗？为什么？ 过渡：在座的每个同学一共在××小学生活学习了6年，我觉得无论是哪个同学对它或多或少是有感情的，但是从2009年的9月1日开始，大家就成为了一名初中一年级的新生，告别了小学生的生活，正式成为了一名中学生，小学6年的学生生活已经成为了你们人生中的一段美好的回忆，而我们现在最重要的是要学会怎样去适应初中的新生活，做一名快乐合格的初中生！ 师：要了解新环境，适应新环境，要从了解我们的新校园开始。 说一说：新学校：你对我们的学校（金砂中学）了解多少呢？请正确说出：校长室、教务处、政教处、医务室、初一级办公室、初一级各班教室、图书馆、计算机教室、多媒体教室、生物/物理/化学实验室、语音室、音乐室、操场、篮球场、足球场、橡胶跑道的具体位置。（汕头市一级学校、校园环境优美、教学设备齐全） 师：相信通过刚才的介绍，同学们已经对我们金砂中学的整体面貌有了一定的了解，那么来到金砂中学这个新校园，在这个新的环境中，往往会遇到一些与小学不同的新鲜事，我们一起来看P4的方框里面的材料，看看这位同学在他的新校园里遇到了什么新鲜事？（提问学生）虽然我们学校没有天文望远镜，但老师相信善于观察生活的同学在这几天的初中生活里也肯定或多或少会遇见一些新鲜事，下面我们就请几位同学作为代表来敞开心扉，说说“我遇到的新鲜事”（P4填写） 师：从同学们的讲述中，我们可以清晰地感受到：初中生活把同学们带进了一个新天地，让我们共同努力，珍惜这个新起点，热爱新的学习环境，尽情体验成为一名初中生的快乐吧！（P4最后一段的内容划起来） 初中生活新体验———珍惜新起点，适应初中生活 师；接下来我们来探讨我们这节课的主要问题：你怎样适应初中的新生活？ 过渡：进入新的环境，你有什么样的感觉？ 请大家在下列6种颜色中选一种颜色来描绘你心目中的初中生活 红色--代表朝气和奋发向上;（朝气蓬勃） 蓝色--我们就像大海，能够包容一切，接受许许多多的新事物；（宽容好学） 绿色--象征生命、象征活力。我们是极富有生命；（富有活力） 白色--我们刚刚进入初中，就像一张白纸，上面的内容该怎样书写，就看我们的笔是怎么拿的了；（渺茫不知所措） 灰色--表示失意、挫折。我想我们肯定会碰到一些烦恼，一些不尽如人意的事情。（孤单不安）———我用灰色告诫自己：端正自己心态，做好心理准备，认真面对问题，并努力解决； 粉红色--我们是花季少年，是做梦的年代。（喜欢幻想、想象力丰富） 师：（引导学生看P5小女孩的话）两种感觉：作为一名中学生，有些同学感到很新鲜高兴，有些同学感到很孤单不安，有些同学感到既新鲜高兴，但又孤单不安。那要怎么消除孤单不安呢？（提问学生）（你怎样适应初中的生活？答案参考《课本大讲解》P3，并要求学生记在笔记里） 转变角色，改变想法 （我再也不是一个小学生了，我已经是一个中学生；我要努力了解初中生活和小学生活的不同；我要努力使自己去适应新环境和新变化。） 2、主动认识新同学，结交新朋友 师：其中最重要的一点是要主动结交新的同学和新朋友，而 ... ...