4.3 诚实守信 导学案（含答案）

4.3诚实守信导学案 一、教学目标： 1、知道诚信的含义；了解诚信是中华民族的传统美德，诚信对个人、对企业、对国家和社会的重要性；明白用实际行动践行诚信。 2、懂得诚信是每个人必备的道德品质，学会运用诚信的智慧解决生活中的问题，珍惜个人诚信记录。 3、培养学生树立诚信意识。 重点：诚信的重要性。 难点：践行诚信的做法。 2、预习检测 1.诚信就是诚实_____、__守信用_____。诚信是一种__道德规范和品质_____，是中华民族的_传统美德_____。诚信也是一项__民法_____原则。 2．诚信有什么作用？ (1)诚信是一个人___安身立命之本_____，诚信是我们融入社会的_通行证_。 (2)诚信是企业的 无形资产 。一个企业只有坚持诚信经营，诚信办事， 才能塑造良好的_形象和信誉_____，赢得客户；才能带来持久的效益、长盛不衰。 （3）诚信促进__社会文明_____、__国家兴亡_____。 3．怎样践行诚信？ (1)树立_____诚信意识_____。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。 (2)运用___诚信智慧_____。社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。 (3)珍惜个人的_诚信记录_____。 3、合作探究 探究一 ： 阅读教材41页的图片既材料回答问题： 1、你怎么看待小方的行为？ 2、我们如何避免出现类似的行为？ 探究二： 阅读课本42页小故事 1.从上面的故事中你得到了什么启发？ 2、举一个生活中类似的例子，与同学分享。 探究三： 就课件上的图片，请以小组为单位讨论： 小组一：企业诚实守信会带来那些好处？ 小组二：如果企业诚信缺失会带来那些危害？ 4、学生展示 5、教师总结点评 6、当堂训练 1.“一诺千金”、“一言九鼎”、“君子一言，驷马难追”，这些说法告诉我们（ ） A.履行承诺是诚信的基本要求 B.每个人都要践行自己的诺言 C.不兑现自己诺言的人将无立足之地 D.只有君子才需要践行诺言 2.2016年颁布的《北京市中小学生日常行为规范》中关于诚实守信是这样规定的“真诚待人，信守诺言。不说谎，不作弊。答应别人的事努力做好，借别人的东西按期归还，拾到他人的财物及时交还。”对我们中学生来说诚实守信（ ） ①是中华民族的传统美德 ②是关系我们青少年健康成长的重要规范 ③是为人处事的基本准则 ④是从政执政的基本要求 A. ①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 3.下列行为体现了诚实守信的是（ ） A.商场为了盈利，出售假冒伪劣产品 B.面对值日，同学之间互相推诿 C.中学生上学路上不小心剐蹭路边车辆，主动留字条道歉 D.李林因玩游戏而失约 4.2015年，中国建设银行与国家税务总局签署合作协议，率先建立起以征信互认、信息共享为基础的新型银税合作机制。针对按时足额、诚信纳税的小微企业群体，建行创新推出了“税易贷”产品，最高秒批200万元贷款。对此说法正确的有（ ） ①诚信是企业的无形资产 ②企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能带来持久的效益 ③这是中国建设银行的一种盈利模式 ④这种合作机制将大大增加国家的各项收入 A. ①④ B.②③ C.①③ D.①② 5. 一场车祸，让一个年轻人差点失去生命，一个母亲，在面对抢救儿子时用承诺换来的三十多万巨额外债，她没有退缩。五莲县王付兰老人，用自己披星戴月的劳碌，一点一点的还着欠款，用自己羸弱的双肩，坚定的扛起了家庭的重担。这位老人这样做（ ） A.是应该的，因为她要兑现她借钱时的承诺 B.是应该的，她要对自己的行为负责 C.没必要让自己这么累 D.太傻了，她 ... ...