7.1 关爱他人 导学案(含答案)

7.1　关爱他人 一、教学目标： 知识目标：知道关爱他人是维系友好关系的桥梁，懂得关爱他人要讲究艺术。 能力目标：能够心怀善意、尽己所能关爱他人，注意讲究策略。 情感、态度与价值观目标：树立关爱他人的意识，在关爱他人时做到心怀善意、尽己所能、把握策略。 教学重点：关爱他人的作用。　　　　　　　　　　　 教学难点：关爱他人的艺术。 二、预习检测： 1.关爱，就是 。在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵……每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱 ， 。 2.为什么要关爱他人？ (1)关爱传递着 ，给人带来 和 ，是维系友好关系的桥梁。 (2)关爱是社会 的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成 ，促进社会 。 (3)关爱他人， 。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是 。 3.怎样关爱他人？ (1)关爱他人，要 。(2)关爱他人，要 。(3)关爱他人，要 。 三、合作探究： 1、探究活动：教材P76第一个“探究与分享” 思考：（1）你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？ （2）你从中体会到关爱具有怎样的作用？ 2、小组交流：教材P76—77“探究与分享”　　 思考：小李的做法给我们怎样的启示？ 3. 情境探究———谁弄倒了自行车（教材P77—78“探究与分享”) 思考：（1）你如何看待这位中学生的行为？ （2）如果是你，你会怎么办？ 四、学生展示 五、教师总结点评 六、当堂训练： 1.关爱他人，收获幸福。对此理解不正确的是（ 　 ） A.关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重　　　　　B.关爱他人的人往往能够得到他人的关心和帮助 C.关爱他人的人往往能够获得更多的发展机会　　　D.关爱他人的人，一定会收获幸福 2.关爱他人要讲究策略。这要求我们在关爱他人的时候（ 　 ） ①要考虑他人的内心感受 　　 ②要学会尊重他人 　　 ③面对复杂情形要学会保护自己 ④只要诚心就行，不必考虑其他　　　　　 A.①②③ 　B.①②④ 　 C.②③④ 　　 D.①③④ 3.我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难时，我们应该（ 　 ） ①在道义上给予支持 　 ②在物质上给予帮助　 ③在精神上给予关怀 　 ④在方法上给予指导 A.①②③ 　　　 B.①②④ 　　　 C.②③④　　　 D.①③④ 4.关爱他人是一种美好情感，但关爱他人也是一门艺术。我们要学会适当关爱他人，避免弄巧成拙。下列是“关爱他人”的正确做法的是（ 　 ） A.学校公示贫困生名单，这让贫困生小华觉得有些没面子 B.小江发现有人落水，不顾自己不会游泳，跳入水中抢救溺水者 C.期中考试时，前桌同学请求帮助，小清就把自己的卷子偷偷地给他看 D.每逢节假日，小芳总会去敬老院探望老人 5.辽阳医生王聪行医7年，多次为患者垫钱。曾有一名患者因缺钱准备放弃治疗，王聪先后4次垫付治疗费用共计5 200元，使患者得以康复。他说，我们科室几乎每个医生都给患者垫过钱。王聪的行为　（ 　 ） ①使其人生价值在奉献社会中得到提升 　②体现了关爱他人 　③体现了一个现代公民应具备的素质 　④是想在服务社会中获得利益的体现 　A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 参考答案：DADDA 校本作业： 1.杭州一位男青年在捐骨髓救人后，说的第一句话就是：“救人的感觉真好！”这说明（ 　 ） ①帮助别人是快乐的，从关爱他人中我们体会到幸福感 ②爱心体现在点点滴滴的真情中 ③帮助别人是为了获得别人的感激，这样我们就会快乐 ④授人玫瑰，手有余香，奉献会使人生更有意义和价值 A.①②③ 　　　 B.①③ 　　　 C.①②④ 　　　　 D.③④ 2.对右图漫画《伸出你 ... ...