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课件网) 高2022级作文升格训练之 学习写得深刻———阐释论点 一、标准解读 发展等级（20分），在以下“四项”中选择该篇作文比较突出的“一项”打分。 1、深刻：①透过现象看本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发作用 2、丰富：④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远 3、有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑾文句有表现力 4、有创意：⑿见解新颖⒀材料新鲜⒁构思精巧⒂推理想象有独到之处⒃有个性特征。 例：人生如“中锋用笔，不偏不倚” “中锋用笔，不偏不倚”。习主席说，中国青年要保持初生牛犊不怕虎，越是艰难越向前的精神。一如从广东江到湘西的“湘西支教小橘灯”殷沙漫，远赴穷厄之地奉献自己的青年，为大山的孩子们送去知识殿堂的钥匙；一如从叛逆摇滚青年到乡村音乐教师的顾压，为大山里最初只有几十个人的小学送去音乐，成立摇滚乐队，红极一时，为其打开扶智之门。 请评价上文的优缺点。 二、结构确认 （一）观点＋材料＝？ 段落构成： 优点： 弊端： “观点＋论据” 观点明确，论据丰富新颖 论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，失去了立足的依据。这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料 。 分析：引出论点之后，列举几个例子，便以为大功告成，通篇没有一点自己个人的意见和看法，缺乏对事物的认知和辨析能力，忽视对引用的材料进行必要的分析议论。议论文缺少分析议论，论据与论点就不能很好地结合，即使论据选得不错，也难以达到论证的目的。这类作文只能得到中下等甚至以下档次。 所以：观点＋材料＝作文的失败！ 课堂训练：请修改以上选段。 “中锋用笔，不偏不倚”。（观点句）何为不偏不倚？当是目及远方，眼神不离之坚定，当是逢山开山，遇水架桥的勇毅。（阐释句）习主席说，中国青年要保持初生牛犊不怕虎，越是艰难越向前的精神。一如从广东江到湘西的“湘西支教小橘灯”殷沙漫，远赴穷厄之地奉献自己的青年，为大山的孩子们送去知识殿堂的钥匙；一如从叛逆摇滚青年到乡村音乐教师的顾压，为大山里最初只有几十个人的小学送去音乐，成立摇滚乐队，红极一时，为其打开扶智之门。（材料句）他们也迷茫过，失望过，怀疑过，但他们相信，只要能迈出一步，只要能以人类所怀有的无与伦比的决心为力量之源，他们便不可阻挡。（分析句）所以，前进吧，即使独自前行，也仿佛带着一万雄兵，他们与我们同在，不是少数人做得很多，而是我们每一个人做的一点点，终将改变世界。（结论句） （二）论证段落的常规形式 分析论证，就是变单纯举例为就例说理。一般采用“观点句（中心句）＋阐释句＋材料句＋分析句＋结论句”的形式。 中心句：即分论点，通常位于段首，从不同层面对中心论点进行阐释，必须紧扣材料，突出关键词。 阐释句：从不同的角度、深度、广度来说明中心句，以接通文气，要在观点和论据之间,用适当的词句来粘连，使观点和议论文材料在语言形式上畅通无阻。支撑句可以按并列、递进、转折、因果、条件、承接等关系组合。 （二）论证段落的常规形式 分析论证，就是变单纯举例为就例说理。一般采用“观点句（中心句）＋阐释句＋材料句＋分析句＋结论句”的形式。 材料句：即论据。通过古今中外，正反，详略等不同的事实材料（事例）或语言材料（名言）对中心句进行证明。如为详例，可一个，必须新颖、深刻；为正反对比例，可为两个，较略；若为略写例子，必须在三个及以上。事实论证，选材典型，剪裁得当，不要细节，删除无关部分。 分析句：在事例叙述完 ... ...
