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课件网) 太阳系 1.科学概念 太阳和围绕它运动的行星、矮行星和小天体组成了太阳系。太阳系是个较大的天体系统。 2.过程与方法 收集资料认识和了解太阳系 按一定的比例对数据进行处理，并在此基础上用一定的材料建立太阳系的模型。 3.情感态度价值观 认识到收集和整理资料，并进行交流，是科学学习的一种方式。 学会与他人合作，并能在合作中发挥自己的作用。 意识到太阳系中天体的运动是有规律的，并可以逐渐被人们认识到。 课程目标 太阳系 挑战一：以小组为单位，阅读资料，回答下列问题。 2、太阳系的中心是什么，为什么以它为中心？ 1、太阳系由哪些天体构成？ 3、太阳系有哪八大行星？它们分别有什么特点？ 太阳 太阳系由哪些天体构成呢？ 行星 小天体 矮行星 太阳系的中心天体是太阳 其质量占太阳系总质量的99.8%，其他天体都绕着太阳转。 2、太阳系的中心是什么，为什么？ 3、太阳系有哪八大行星？请按照它们距离太阳从近到远的顺序说出它们的名字。 你最喜欢哪颗行星？请说出它的特点 大事记：冥王星“行星”地位不保 冥王星不能够清除其轨道附近其他的天体，此外冥王星的质量和体积也不符合条件，被驱逐出九大行星之列。 八大行星 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 挑战二：挑选合适的物体，建构一个太阳系模型 思考：挑选物体做模型应考虑哪些问题？ 每一个天体的大小是否符合比例，不能出现一样大，一样小的现象 每个天体放在准确的轨道上，摆放次序科学合理。如：不能把海王星的放在离太阳最近的水星轨道上。 太阳系八大行星有关资料 太阳的直径： 1400000 千米 赤道直径 (千米) 按照1：100000000 计算球体直径（厘米） 水星 4 880 金星 12 104 地球 12 756 火星 6 792 木星 143 000 土星 120 500 天王星 51 120 海王星 49 500 若等比例缩小到原来的一亿分之一，那八大行星的直径是多少？ 0.5 1.2 1.3 0.7 14.3 12.1 5.1 5.0 建模步骤： 1、取出大小不同的球 2、用小尺衡量球体直径，使大小符合 标准 3、选好后，放入相应的轨道 4、摆好后，坐坐好，比一比，哪个小 组又快又好 你 收 获 了 什 么 ？ 谢 谢
