第六单元 到实验室去：二氧化碳的实验室制取与性质——2021-2022学年九年级化学鲁教版上册（20张PPT）

(课件网) 到实验室去： 二氧化碳的实验室制取与性质 使带火星的木条复燃 2KClO3 MnO2 2KCl + 3O2 固体+固体--加热 氯酸钾制取氧气 反应原理 实验装置图 检验方法 双氧水制取氧气 反应原理 实验装置图 检验方法 研究化学反应原理 选原料及 反应条件 研究采用的实验装置 反应物的状态、反应条件和生成气体的密度、溶解度确定 检验方法 由气体的特性确定 2H2O2 MnO2 2H2O﹢ O2↑ 使火星的木条复燃 　液封 知识回顾·实验室制备气体的思路与方法 实验目的 1.练习实验室制取二氧化碳 2.用向上排空气法收集气体。 3.加深对二氧化碳性质的认识。 实验仪器 烧杯、集气瓶、量筒、玻璃导管、胶皮管、单孔橡皮塞、铁架台（带铁夹）、试管、试管夹、玻璃片、酒精灯 实验药品 大理石（或石灰石）、稀盐酸（1:2）、澄清石灰水、紫色石蕊溶液、蜡烛、木条、蒸馏水、火柴 实验原理 CaCO3＋ 2HCl = CaCl2＋H2O＋CO2↑ 制备气体的发生装置，要根据_____、_____来确定。 制取二氧化碳可以选择下列哪些发生装置？ 反应物的状态 反应条件 气体的搜集装置，要根据_____、_____来确定。 制取二氧化碳可以选择下列哪些搜集装置？ 气体的密度 溶解性 最简易 控制添加液体的量 控制反应的开始和进行 方便添加液体 ①连接装置 ②检查气密性 实验步骤 ③向试管中加入大理石 ④加入稀盐酸 ⑤收集气体 ⑥验满 检验方法 澄清石灰水 变浑浊 验满方法 燃烧的火柴熄灭 启普发生器 优点 可以使制备气体的反应随时发生与停止 适用范围 固（块状或大颗粒）、液，常温型气体的制取 依据启普发生器原理设计的简易发生装置 1.CO2物理性质的探究 颜色、状态 气味 二氧化碳的性质验证实验 二氧化碳是无色、无味的气体 现象： 下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭 结论： ①二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧 ②二氧化碳密度比空气大 讨论探究 我们平时打开汽水或者啤酒时，常有大量的气泡产生，这是什么气体呢？体现了这个气体的什么性质？？ 现象： 瓶子变瘪 结论： 二氧化碳能溶于水（1:1） （1）a.在两支试管中分别加入2mL蒸馏水，然后各滴入1～2滴石蕊溶液，观察试管中溶液的颜色。 石蕊溶液 蒸馏水 2.CO2化学性质的探究 溶液都显紫色 b.将其中一只静置，向另一只中通入二氧化碳，观察并对比试管中现象 现象： 通二氧化碳的试管内溶液显红色，静置的试管仍然呈紫色 结论： 二氧化碳与水反应生成酸 CO2+H2O=H2CO3 c.将通入二氧化碳的试管放在酒精灯火焰上加热，观察现象 现象： 溶液颜色由红色恢复成紫色 结论： 碳酸受热分解 H2CO3CO2↑+H2O （2）另取一支试管，向其中注入少量澄清石灰水，用吸管向石灰水中吹气，观察现象 现象： 澄清的石灰水变浑浊 结论： 二氧化碳与氢氧化钙可以反应生成沉淀Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 再 见 ... ...