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课件网) 15 我们的身体 讨论交流 体验活动 拓展创新 提出问题 魏庄中心校 赵 峰 创设情境 头 头 颈 颈 躯干 躯干 四肢 四肢 一、身体的结构： 人 体 肌 肉 图 二、我们的身体内部有什么？ 人体的各个部分、各 个器官之间有什么样 的关系呢？ 探究活动 1、小组内共同探究、分工明确。 2、利用看、摸的方法进行观察。 3、认真填写观察记录单。 4、注意课堂纪律。 身体器官 结构特点 功 能 手 眼 耳 鼻 舌 牙 人体是一台复杂的“机器”，身体 的各部分和器官各负其责，相互（ ），保持着高度的协调性， 构成一个（ ）。 密切配合 统一的整体 当堂达标 头 躯干 颈 四肢 骨骼 肌肉 器官 统一整体 对 对 课下调查残疾人是怎样生活的，并帮助他们做一些力所能及的事情。 拓展延伸 多体备 青岛版小学科学下册 小歌 赛体 青岛版小学科学下册 岛 y ● 我会填 1.身体分为 四部分 2.人体的皮肤下面有 和 3.人体是一台复杂的“机器”身体的各个部分和各负其责,相互密切 配合,保持着高度的协调性,构成 小法官 1.人的整个身体的外面覆盖着皮肤。 2我们的眼、耳、鼻、舌虽有各自的结构和特点但有着密切的联系。(
