4.1 青春的情绪 课时小练习（含答案解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 道德与法治课时小练习：七年级全一册4.1 青春的情绪 单项选择题 1．我国有许多描写情绪的词句，其中“漫卷诗书喜欲狂”、“怒发冲冠”、“哀民生之多艰”“风声鹤眼，草木皆兵”表达的情绪分别是（ ） A．喜、怒、哀、惧 B．喜、惧、哀、怒 C．怒、俱、哀、喜 D．惧、怒、哀、喜 2．下列对于青春期的情绪特点认识正确的是（ ） A．青春期的情绪没有什么特点 B．青春期的情绪特点体现了青春的活力 C．青春期只有正面情绪 D．青春期只有负面情绪 3．“笑一笑，十年少，愁一愁，白了头”，这启迪我们（ ） A．消极情绪会促进身体健康 B．要保持消极的心态 C．乐观情绪会妨碍身体健康 D．要保持乐观的心态 4．我国古代反映人的情绪的语句举不胜举，如“风声鹤唳，草木皆兵”“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”“其间旦暮闻何物，杜鹏啼血猿哀鸣”“怒发冲冠凭栏处，潇潇雨歇”。以上语句表达的情绪分别是（ ） A．喜怒哀惧 B．惧喜怒哀 C．哀怒惧喜 D．惧喜哀怒 5．一位多次夺得冠军的短跑名将，谈起成功秘诀时，着重谈了“冲刺”的“关键时刻”:“我心里想的并不是冲刺，从百米跑道上起跑的那一刻起直到终点，我只想一件事‘往前跑’,这样就可以避免因为想冲刺带来的情绪波动。”他的秘诀告诉我们（ ） A．情绪会影响我们的观念和行动 B．情绪与个人心态没多大关系 C．保持良好的情绪比个人训练更重要 D．合理调控情绪是取得好成绩的关键 6．进入中学后，佳明的数学成绩经常不稳定。他的情绪就像“过山车”一样随月考成绩上下起伏。他坚定地认为，是老师每次难易程度不一致的命题影响了自己的成绩。这体现了青春期_____的特点。（ ） A．情绪反应强烈 B．情绪波动与固执 C．情绪的闭锁性 D．情绪的表现性 7．美国一位心理学家，从25万名小学生中挑选出1500名智商较高的同学进行长期追踪研究，对其中150名最成功学生的研究结果表明，获得卓越成就的人不仅仅因为他们有良好的智力，更重要的是他们都具有良好的情绪。此实验结果表明（ ） A．情绪直接决定人的身体健康 B．积极情绪和消极情绪对人的影响是相同的 C．积极情绪有利于个人正确认识事物，分析和解决问题，从而更好地发挥自己的水平 D．积极情绪和消极情绪反映了人们不同的生活态度 8．以下诗句最能体现下图情绪的诗句是（ ） ①漫卷诗书喜欲狂 ②身世浮沉雨打萍 ③春风得意马蹄疾 ④天若有情天亦老 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．对下图《下雨》解释正确的是（） A．情绪的产生与人的需求无关 B．人的情绪各不相同没有什么规律可寻 C．在同一情境中人的情绪是一样的 D．面对同样的情境人们的情绪不一定相同 10．我们的情绪受多方面因素的影响，这些因素包括（ ） ①个人的生理周期 ②对某件事情的预期 ③周围的舆论氛围 ④自然环境 A．①②③ B．①③④ C．②④ D．①②③④ 二、情境探究题 11．某校七年级小君用日记来记录自己成长的烦恼与快乐，让我们一起帮她排除烦恼。 日记一 学校2021年的元旦迎新会演选拔开始了。老师和同学们推荐我代表班级演出，我真的非常兴奋和自豪，我一定好好努力，为班级奏响最华美的乐章。 日记二 今天进行节目的最后一次彩排，我感到前所未有的紧张，因为其他班同学的节目实在是太精彩了…… 日记三 噩梦发生了，今天的迎新表演我彻底演砸了，我唱破了音，之后竟然要命地忘了词！看到同学们失望的眼神，听到同学们交头接耳的议论，我难过极了！我要躲在无人的角落，再也不见人了！ （1）在日记中，小君先后经历了哪几种基本情绪？这说明情绪具有哪种特性？ （2）请从情绪的角度谈谈小君一系列情绪经历给我们的启示？ 12．观察漫画，回答下列问题. （1）上述漫画主要说明了什么 （2）如何理解人的情绪 ... ...