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课件网) 散 步 莫怀戚 1.有感情地朗读课文，整体感知课文内容。 2.品味课文清新质朴的语言。 3.理解最后一句话的深刻含义。 4.感受文章体现出的浓浓的亲情。 学习目标 自读课文，解决生字词 信服（ ） 嫩芽（ ） 霎时（ ） 拆散（ ） 委屈（ ） 水波粼粼（ ） 各得其所（ ） xìn fú nèn yá shà shí chāi sàn wěi qū lín lín gè dé qí suǒ 1.散步的人有： 2.散步的地点是： 3.散步的季节是： 4.散步的过程中发生了： （用文中的词语） 5.结果如何： 田野 初春 分歧 听 思考下面的问题 《散步》 母亲、我、妻子、儿子 走小路 整体感知 二、读了这篇文章后，你认为这是一个_____的家庭。 一、本文记叙了一件什么事？ 和美 读 品味探究 1、文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物？ 2、从你喜欢的景物描写中，感悟 到了什么样的意境和哲理呢？ 第4段： 第7段： 田野、新绿、嫩芽、冬水 菜花、桑树、鱼塘 第4段 意境： 蓬勃的生机 哲理： 珍视生命 第7段 意境： 哲理： 春天的召唤 珍爱生活 画出语句大致对称,形式整齐的句子，感悟语言的对称美，说说这样写的好处。 例句： 我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。 我的母亲/ 要走 / 大路，大路 / 平顺；我的儿子 / 要走 / 小路，小路 / 有意思。 我 / 蹲下来，背起了 / 母亲，妻子 / 也蹲下来，背起了 / 儿子。 我的母亲/ 虽然高大，然而/ 很瘦，自然/ 不算重；儿子/ 虽然很胖，毕竟幼小，自然/ 也很轻 。 前面/ 也是妈妈和儿子，后面/ 也是妈妈和儿子。 好处 形式对称 音韵和谐 相映成趣 英国哲学家培根说: “哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举，这个，全世界数中国人做得最好。” 齐读最后一段，理解最后一句话的深刻含义 “我和妻子都慢慢地、稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界 。 老人 过去 创造者 我、妻子 整个世界(责任感) 孩子 未来 接班人 理解升华 文章中最后一句话表现出作为中年人的重大责任感，他们既要好好承担老人的幸福，赡养老一代；还要好好照顾孩子的生活，抚养下一代，这正是他们应该承担的历史使命。一个家庭是这样，一个国家、一个民族又何尝不是如此？ 体验亲情 4月的一个早晨，天空飘洒着纷纷扬扬的雪花。 一个中年男子的菜摊车上坐着一个小男孩，孩子用给菜保温的被子围着，父亲不时用手给儿子掖掖被子。 爷爷，您吃。 长大后， 常想想母亲， 常想想父亲， 不要怪母亲唠叨 不要怪父亲严厉； 亲情是最珍贵的…… 拓展延伸，拥抱亲情 本文采用以小见大的写法，讲述一家四口在初春的田野散步，家庭成员间相互理解相互谦让的故事。相信在你的生活中也会有着这样看似平凡却饱含亲情的故事，那么能和大家分享一下么。 说说你家中的亲情故事 以“家是_____，我是_____”的句式写一句话，把内心的真情实感表达出来。 我手写我心 教师心语 亲爱的同学们： 家，是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护。 家，更是一副沉沉的担子，需要我们每个人用责任来担当。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。只有这样，我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家园。让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！ 再见 “我” → ↓ 母亲 儿子 ↖ 妻子 ↑ 爱 尊老 爱幼 板书设计： 散 步 莫怀戚 ... ...
