2021-2022学年上学期九年级语文同步练习：第13课 一、选择题 1．下列加点字的注音全对的一项是( ) A．雾凇(sōng) 长堤(dī) 毳衣(cùi) B．沆砀(dàng) 拏(ná) 喃喃(nǎn) C．金陵(lín) 芥(jiè) 崇祯(zhēn) D．更定(gēng) 铺毡(zhān) 痴(chī) 2．选出朗读节奏处理不当的一项（ ） A．舟中人∕两三粒∕而已。 B．一童子∕烧酒炉∕正沸。 C．大雪∕三日，湖中人∕鸟声∕俱绝。 D．天∕与云∕与山∕与水，上下∕一白。 3．下列分析有误的一项是( ) A．“独往湖心亭看雪”中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”(不同凡响)，为下文埋下伏笔。 B．“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。 C．作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄地表达了作者对故国的怀念。 D．作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪景，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。 4．作者在湖心亭上与人相遇饮酒共话的情景，与下列哪两项的诗句相似？（ ） A．海内存知己，天涯若比邻 B．酒逢知己千杯少 C．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 D．君向潇湘我向秦 5．下列句子中加下划线词意思解释有误的一项是( ) A．余拏一小舟（挐,古通“桡”,船桨;撑(船） B．雾凇沆砀（白气弥漫的样子） C．余强饮三大白而别（白色） D．是金陵人，客此（暂时寄住在这里） 6．下列句子中加点词语的解释，全都正确的一项是（ ） A．湖中人鸟声俱绝（消失） 余拏一小舟［撑（船）］ B．是日更定矣（更多） 上下一白（全） C．余强饮三大白而别（勉强） 湖中焉得更有此人（还） D．大雪三日（雪花） 拥毳衣炉火（裹、围） 7．下面句子朗读节奏划分有误的一项是（ ） A．湖中/人鸟声/俱绝 B．余拏/一小舟 C．湖中/焉得/更有此人 D．一童子/烧酒 8．下列称谓用法不同的一项是（ ） A．余 B．吾 C．尔 D．相公 9．下列句子中加点词的解释有误的一项是( ) A．客此(客人) 拥毳衣炉火(裹着、围着) B．上下一白(全) 雾凇沆砀(白气弥漫的样子) C．余拏一小舟(撑) 强饮三大白(大杯酒) D．湖中人鸟声俱绝(全，都) 及下船(等到) 10．下面句子的翻译不正确的一项是（ ） A．雾淞沆砀：（湖面上）冰花周围弥漫着白汽。 B．拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪：裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。 C．问其姓氏，是金陵人：（我）问他们的姓氏，原来是一个叫金陵的人。 D．一童子烧酒炉正沸：一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。 二、语言表达 11．张岱《自题小像》有云：“功名耶落空，富贵耶如梦。忠臣耶怕痛，锄头耶怕重。著书二十年耶而仅堪覆瓮。之人耶有用没用？”覆瓮，比喻著作毫无价值，只可作盖酱罐用，多用为谦辞。联系课文的思想感情，你觉得张岱的《自题小像》中包含了他怎样的深意？请写出你的理解。 三、综合性学习 12．为传承和弘扬中华优秀传统文化，学校开展“学家规 树新风”综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。 (1)初三(2)班为本次活动办了一期黑板报，下面是同学们收集的关于家规的三则材料，请分别概括其主要内容。(每条不超过10个字) （材料一）西周时期，周公以《无逸》告诫后辈子孙不要因贪图享乐而荒废政务；春秋时期，孔子以“不学礼，无以立”训诫儿子。这两个事例历来被人们认为是我国家规文化的源头。 （材料二）古代家规虽然来自不同作者的生活经验和文化追求，但内容都以家庭伦理为主体，重视齐家善邻和修身养德，如司马光在《温公家范》中强调“以义方训其子，以礼法齐其家”，陆九韶在《陆氏家训》中主张“人之爱子，当教之以孝悌忠信”。 （材料三）“一时之语，可以守之百世；一家之语，可以共之天下”，我国历史上流传下来 ... ...
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