12、夸张的面具 教案

上海市二期课改小学美术教材（上教版）教学设计方案 第三册 第 五 单元 彩泥变变变 课题名称：第十二课 夸张的面具 教学类别：泥工 课时建议：约1—2 课时 教学目标： 知识与技能：了解面具夸张变形的造型特点，学会用团、压、印、搓、接、刻等泥工技能，塑造不同造型的面具方法。 过程与方法：欣赏与讨论的过程中，学会运用泥工对形象进行夸张变形的表现方法。 情感态度与价值观：感受夸张变形的艺术美，了解不同地域，不同民俗的审美习惯，增强对 民间传统艺术的热爱。 教学重点：夸张变形的特点 教学难点：利用各种泥工技法制作面具 教学准备： 学具：彩泥、各种废旧材料（羽毛、纽扣、树叶）等 教具：彩泥、展示板、课件等 作业要求： 基础层面：了解面具夸张变形的特点，用彩泥制作出造型夸张和色彩强烈的面具。 拓展层面：运用不同的泥工技法，以及其他材料，有创意地表现独特的面具。 教学过程： 1、 感受与发现 1、运用课件欣赏民间面具，激发学生对面具的兴趣。 2、学生交流自己见过的面具。 3、讨论、了解面具的作用：不同地区、不同场合的面具具有不同的作用，一般为威吓、辟邪、表演等作用。 2、 夸张与创意 1、出示面具作品，讨论面具的特征。 小组讨论： 面具与真人的脸有何不同？有何特点？主要装饰在哪些部分？ 2、小结：面具造型夸张，变形适当，色彩艳丽。在脸颊、下巴、额头等部位进行装饰。 3、欣赏教材中的彩泥面具，交流欣赏感受。 4、小结：可以运用压、搓、接、印、刻等各种泥工技术制作面具。 3、 选材与创作 1、教师示范面具制作： ①做脸型； ②贴五官； ③点缀和装饰。 2、学生运用团、压、捏、搓等泥工技法，进行制作。 制作要求：造型夸张、色彩对比强烈。 4、 展示与评价 1、展示全班作品并互相交流，说说制作过程中的感受。 2、欣赏他人作品，说说同学作品的特点。 评价内容： ①面具造型夸张。 ②泥工技能的巧妙运用。 ③装饰感强。 ④色彩对比强烈。 3、教师小结：从造型、色彩、创意等方面综合评价。肯定学生敢于尝试、大胆创作的学习态度。