(
课件网) 1.2 国家的政权组织形式 第一课 国体与政体 教学目标 必备知识：人民代表大会制；民主共和制和君主立宪制的划分依据及各自的主要表现；议会制和总统制的划分标准及各自的运行模式。 关键能力：能够深刻理解人民代表大会制度符合中国国情；能够举例说明民主共和制和君主立宪制两种政权组织形式的特点；区分议会制、总统制和半总统制 政治认同：理解人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度，具有显著地优越性；辨析不同国家的政体，说明各自的特点，并认清其国家性质，从而坚定中国特色社会主义制度自信。 科学精神：能够理解国家管理形式的多样性，各国国情不同，各国的政治制度各有其自己的特点，应该尊重各个国家和人民的选择，别国也应该尊重我国的选择。 核心素养 教学重难点 教学重点 1.人民代表大会制度是我国的根本政治制度 2.人民代表大会制度的优势和作用。 3.比较民主共和制和君主立宪制、议会制和总统制。 4.知道当代一些主要资本主义国家的政权组织形式。 教学难点 1.人民代表大会制度建立的必然性。 2.国家政权组织形式的多样性及主要特点。 导入新课 2021年的全国“两会”将“人民至上”理念镌刻在“中国式民主”的实践进程中。根据党的十九届五中全会通过的“十四五规则建议”，在广泛吸收各方意见的基础上，十三届全国人大四次会议表决通过了《关于国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要的决议》，这一决议凝聚着全党全社会的智慧,承载着亿万人民的期盼，画出了最大同心圆。补齐农村养老短板、破解大城市住房难、为空巢老人提供更多救助保障……代表委员把人民群众对美好生活的向往和“急难愁盼”的问题带到“两会”，“两会”传递着民生温度。 材料体现了什么制度的优越性？ ONE 人民代表大会制 探究分享 材料一 近代以来，为了解决“建立什么样的政治制度”这个历史性课题，各个阶级、各个阶层、各个社会势力，各种主张、各种方案，君主立宪制、议会制、多党制、总统制等种种模式，几乎在中国都尝试过，但都以失败而告终，“都不能完成中华民族救亡图存和反帝反封建的历史任务，都不能让中国的政局和社会稳定下来，也都谈不上为中国实现国家富强、人民幸福提供制度保障”。历史和实践表明，只有在中国共产党的领导下，走社会主义道路，建立人民当家作主的新制度，近代以后中国内忧外患、任人宰割的悲惨命运才得以根本改变，亿万中国人民才真正成为国家、社会和自己命运的主人。 材料二 人民代表大会制度最能够实现国家治理的高效率。我国作为世界上最大的发展中国家，人口多、底子薄，要实现发展目标，不仅要有经济上的高效率，也要有政治上的高效率。从1978年党的十一届三中全会提出“有法可依，有法必依,执法必严，违法必究”的法制建设方针，到2011年形成了中国特色社会主义法律体系，我国用几十年时间完成了许多国家几百年完成的任务，为政治、经济、文化、社会、生态领域的发展提供了有力的法制保障。在人民代表大会制度下，国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人大产生，对人大负责，受人大监督,民主和效率高度统一,国家机关各部门高效协调运行。 1.你怎样理解人民代表大会制度是中国人民在人类政治制度史上的伟大创造 2.人民民主专政和人民代表大会制度之间是什么关系？ 提示： 中国没有照搬西方资本主义国家的政权组织形式；在人民民主专政基础上建立起来的人民代表大会制度实现和保证了人民当家作主，是一种全新的政权组织形式。 人民民主专政和人民代表大会制度之间的关系，体现了国体和政体之间的关系。人民民主专政的国体决定了人民代表大会制度的性质，人民代表大会制度是适应人民民主 ... ...
